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疫情防控应急演练总结（精选10篇）

为了提高疫情防控应急处置能力，我校于5月6日进行了

新冠肺炎疫情防控应急演练。演练内容涵盖了校门口发现疑似

病例和上课时发现疑似病例两个场景。在演练中，老师和学生

有序排队进入校园，进行体温测量，确保体温正常者才能进入

校园。当发现疑似病例时，老师立即启动校门应急预案，带学

生前往校外测温棚，并采取一系列防控措施，如远离其他师生、

与学生保持一定距离、通知家长等。另外，演练还模拟了学校

上课时发现疑似病例的情况。在这种情况下，班主任要协助医

生进行体温测量和了解病情，如果判断风险高，要立即通知家

长、报告值日领导、社区卫生服务中心等，并启动应急预案。

通过这次演练，全体师生更加清楚了自己的防疫职责，增

强了疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。同时，也为

学生返校复学的疫情防控工作提供了经验和参考。

为了保障全校师生的身心健康和生命安全，XXX于5月

6日组织开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。学院领导和

各工作组人员参加了演练，共设置了几个模拟情景，包括校门

防控演练、食堂及从业人员健康、餐饮、供餐及消杀演练、物

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业、楼管专项演练和医疗救治应急演练等。演练采取了集中与

分散、线上与线下的方式，按照处置流程规范有序进行处置，

确保演练工作安全、高效。

演练结束后，学院领导要求各防控工作组进一步熟练掌握

应急处置流程，抓好细节管理，强化消毒规范、卫生防护等工

作环节，确保开学防控举措细化到每个环节，落实到每个人，

保障师生身体健康和生命安全。演练之前，学院还举行了新冠

肺炎疫情防控视频培训，为更好贯彻落实全省、全市学校复学

疫情防控工作视频会议精神，切实做好复学准备工作。

为防范和控制疫情在学校发生发展，提升学校新冠肺炎疫

情防控处置能力，xx市XXX于20xx年2月28日举行了新冠

肺炎疫情防控应急演练。演练活动前，全体教职人员详细研究

了具体方案，明确了演练的流程及各自岗位职责，并准备好相

应物资。演练过程中，学校力求做到井然有序，忙而不乱，以

保障全校师生的身心健康和生命安全。

为了提高学校对新冠肺炎疫情的应急反应能力，XXX在

3月16日积极响应区教育局的号召，开展了疫情防控应急演

练活动。在这次演练中，每一位参与者都全身心地投入到情境

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中。在晨检演练环节中，如果发现有一名同学体温异常，值周

行政、保健老师和班主任都按照演练预案中的详细策略，准确

高效地对该情况进行了处置。在上课期间突发情况演练环节中，

如果发现一名同学突然咳嗽厉害，任课教师根据演练预案及时

上报，学校疫情防控工作组立即启动应急预案，对该学生进行

情况了解及观察，同时做出相应措施。

演练结束后，防疫工作领导小组再次针对本次演练进行反

思和总结，以求在突发情况发生时能以最快、最有效的方法应

对和解决。同时，各年级教师通过网络，组织全体教师研究此

次演练，旨在做到人人知晓、人人做到。此次演练在每位相关

人员的认真参与下圆满完成，进一步增强了教职工对新冠肺炎

预防的认识，加强了教师对做好新冠肺炎防控方法的掌握。相

信在全体教职工的努力下，学校将继续落实新冠肺炎防控工作

的研究教育，继续加大防疫健康常识宣传力度，做好开学前各

项准备，为孩子们创设“安全、健