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新目标英语七年级上Unit7说课稿(新目标版七年级英语上册说课)--第1页
新目标英语七年级上Unit7说课稿(新目标版七年级英语上册说
课)
一、教材分析
(一)教材的地位及作用
本课是初一新教材第7单元的第一部分,教材内容围绕着描述人
的外貌特点展开,让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征
及着装特点。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发
学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中,学生能通过交
换对不同人物的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,
增进情谊。
(二)教学目标
1、知识目标:
描述人的外貌,运用下列简单句型进行交际交流:
Whatdoeshe/shelooklike?
He’s/She’stall./short…
He/Shehasstraighthair/mediumbuild…
2、能力目标:
(1)、能抓住人物的主要特征来描述人物的外貌,并根据描述画
出人像。
(2)、能概括人物的外貌特征并根据人物特征推理出某一人物。
3、情感目标:
通过描述同学、教师或自己的偶像的外貌,表达自己的看法,使
学生在人际交往中学会尊重和理解别人,学会交换不同的看法,了解
他人的爱好,增进情谊。(三)教学重点及难点
1、掌握并运用描述人物特征的词汇:
tall,short,mediumheight身高特征
thin,heavy,amediumbuild体重特征
shorthair,curlyhair,longhair,straighthair,blackhair,blonde
hair,
新目标英语七年级上Unit7说课稿(新目标版七年级英语上册说课)--第1页
新目标英语七年级上Unit7说课稿(新目标版七年级英语上册说课)--第2页
brownhair发型特征
2、掌握并运用简单的英语交际句型:
Isthatyourfriend?
No,itisn’t.
Whatdoeshe/shelooklike?
He/Sheis…../has…
Doyouknow….?
No,whatdoeshe/shelooklike?
二、教法渗透
本课主要运用“任务型教学法”,并辅助于TPR(全身反映教学
法)、情景交际教学法和猜谜活动。
1、任务型语言教学法
任务型语言教学是交际语言教学近年来发展起来的一种教学方法,
主张采用任务型语言教学的人认为:人们使用语言的过程就是一个完
成各种各样任务的过程。在本课的任务型语言教学中,我将依据课程
的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的任务活动,
吸引和组织他们积极参与,使学生通过观察、思考、讨论、交流和合
作等方式,在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语
言的应用。
2、全身反应教学法
全身反应教学法(TotalPhysicalResponse,缩写为TPR)是加
州心理学家JamesJ.
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