Unit 1 Life Choices Topic Talk 词汇教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docx

Unit1LifeChoicesTopicTalk词汇教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中英语北师大版（2019）必修第一册Unit1LifeChoicesTopicTalk部分的词汇教学。具体内容包括与生活选择相关的词汇，如“career”，“major”，“ambition”等，以及表达个人看法的词汇，如“thinkabout”，“makeadecision”等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的词汇涉及学生日常生活中常见的选择，如学业、职业规划等，与学生已有知识有较好的衔接。学生通过学习这些词汇，能够更好地表达自己的观点和想法，提高口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，主要包括以下方面：

1.语言能力：通过学习本节课的词汇，使学生能够准确地表达与生活选择相关的话题，提高口语表达能力和写作能力。

2.文化意识：通过学习词汇，使学生了解不同文化背景下对生活选择的理解和看法，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过讨论和思考，使学生能够更好地分析问题、解决问题，提高逻辑思维和创新思维能力。

4.学习策略：通过自主学习和合作学习，使学生能够掌握有效的学习方法，提高学习效率和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握与生活选择相关的词汇及其用法。

2.口语表达：能够准确地使用所学词汇表达个人观点和想法。

难点：

1.词汇的深度理解：理解词汇在不同语境中的含义和用法。

2.口语输出：在实际对话中运用所学词汇进行流畅的表达。

解决办法：

1.通过多媒体教学，为学生提供丰富的语境，帮助学生理解词汇的用法。例如，通过视频、图片等展示词汇在实际场景中的应用。

2.创设真实的交流情境，让学生在小组讨论和角色扮演中练习使用所学词汇。例如，设计关于职业规划的对话，让学生在实际交流中运用词汇。

3.提供词汇练习题，让学生在练习中巩固记忆。例如，制作词汇卡片，学生通过看卡片上的词汇，用中文或英文解释其含义。

4.鼓励学生进行自主学习，通过查找资料、整理笔记等方法，加深对词汇的理解。例如，让学生课后查找与生活选择相关的文章，总结文章中的关键词汇。

5.引导学生进行互评和自我评价，提高学生对词汇运用的敏感度。例如，组织学生进行口头报告，同伴之间相互评价词汇使用是否准确。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过设定生活选择的相关情境，让学生在实际语境中学习和运用词汇。

2.互动式教学法：引导学生参与小组讨论和角色扮演，激发学生的思考和表达欲望，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学词汇，培养学生的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强词汇的学习效果。

2.网络教学平台：利用网络教学平台，发布学习任务、分享学习资源，方便学生进行自主学习和交流。

3.移动学习APP：推荐学生使用适合的移动学习APP，如词汇卡片、口语练习软件等，方便学生随时随地进行学习和练习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张职业规划的图片，引导学生思考：“Whatchoiceshaveyoumadeinyourlife?Whatareyourfutureplans?”

-学生分享自己的经历和规划，教师鼓励学生表达自己的看法。

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍本节课的主要词汇，如“career”，“major”，“ambition”等，并通过例句展示词汇的用法。

-学生跟随教师一起朗读词汇和例句，确保理解词汇的含义和用法。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“Whatdoyouthinkaboutyourfuturecareer?Whatareyourambitions?”

-学生发表自己的观点，教师引导学生用所学词汇进行表达。

4.巩固练习（10分钟）

-教师给出一个关于职业规划的句子，要求学生用所学词汇完成句子。

-学生分组讨论，共同完成句子，然后向全班展示。

5.课堂提问（5分钟）

-教师随机提问学生关于本节课词汇的问题，检查学生对词汇的理解和掌握情况。

-学生积极回答问题，教师给予表扬和鼓励。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的词汇进行总结，提醒学生注意词汇的用法和搭配。

-学生自主思考，尝试用所学词汇写一篇关于生活选择的短文。

7.课后作业（课后