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《高分子建筑材料》课程教学大纲
大纲主撰人:邱晓庆大纲审核人:谢富春、朱新军
一、课程基本情况
课程代码:101145123117
课程名称(中/英文):高分子建筑材料/PolymericBuildingMaterials
课程类别:个性化选修课程
学分:1
总学时:16
理论学时:16
实验/实践学时:0
适用专业:高分子材料与工程
适用对象:本科
先修课程:有机化学、高分子材料学、高分子化学、高分子物理
教学环境:多媒体教室
开课学院:材料科学与工程学院
二、课程简介
1.课程任务与目的
《高分子建筑材料》是高分子材料与工程专业的一门专业选修课程。本课程的教学目的在于使学生掌握高分子建筑材料的概念、分类及其特性,了解高分子材料在建筑业的应用。
本课程贯彻社会主义思想核心价值观,落实立德树人根本任务,培养学生的爱国情怀和社会责任感,强调工匠精神,激发创新思维和专业素养。通过团队合作和实践活动,提升学生的综合能力和职业道德,最终使其成为德才兼备、具有社会担当的高分子材料专业人才。
2.对接培养的岗位能力
使学生掌握高分子建筑材料相关领域的专业知识,并能将其应用于分析和解决高分子建筑材料领域复杂工程问题。能够设计针对高分子建筑材料相关领域复杂工程问题的解决方案,能够基于高分子建筑材料相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、环境以及社会可持续发展的影响,具有不断学习和适应发展的能力。
三、课程教学目标
1.课程对毕业要求的支撑
[毕业要求指标点1.2]具有高分子材料、聚合物基复合材料和塑料模具领域需要的数据分析能力,能针对具体的对象建立数学模型并利用计算机求解。
[毕业要求指标点2.3]能认识到解决高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具复杂工程问题有多种方案可选择,会通过文献研究、比较并寻求可替代的解决方案。并从可持续发展的角度分析工程活动过程的影响因素,获得有效结论。
[毕业要求指标点3.1]掌握高分子材料合成、聚合物基复合材料制备或塑料模具全流程设计/开发方法和技术,了解影响设计目标和技术方案的各种因素。
[毕业要求指标点4.1]能够基于科学原理和专业理论,通过文献研究或相关方法,调研和分析高分子材料、聚合物基复合材料或塑料模具领域复杂工程问题的解决方案。
2.课程教学目标
对应毕业要求指标点,具体内容如下
教学目标1:学生掌握主要高分子建筑材料的概念、性质、用途和使用方法;了解高分子建筑材料的性质与材料组成及材料结构的关系,能将相关知识用于分析高分子及复合材料领域内相关的工程问题。(支撑毕业要求1.2)
教学目标2:本课程的学习,使学生掌握主要高分子建筑材料的工程基本知识,识别、表达、分析高分子及复合材料相关领域的复杂工程问题,获得相关结论。(支撑毕业要求2.3)
教学目标3:本课程的学习,使学生了解高分子建筑材料的基本组成和生产工艺,使学生初步学会设计针对高分子及复合材料相关领域复杂工程问题的解决方案。(支撑毕业要求3.1)
教学目标4:过本课程的学习,使学生能够根据高分子及复合材料学科特点,利用理论分析、工程实践等手段,对高分子建筑材料中涉及的工程问题进行方案设计,为后期的实践技能打下基础。(支撑毕业要求4.1)
四、教学课时安排
(一)学时分配
主题或知识点
教学内容
总学时
学时
完成课程
教学目标
讲课
实验
实践
主题或知识点1
绪论
1
1
0
0
1、4
主题或知识点2
常用高分子建筑材料
4
4
0
0
1、2、3、4
主题或知识点3
建筑涂料
4
4
0
0
1、2、4
主题或知识点4
建筑胶黏剂
2
2
0
0
1、2、4
主题或知识点5
建筑防水材料
3
3
0
0
1、2、3、4
主题或知识点6
混凝土外加剂
2
2
0
0
1、2、3、4
合计
16
16
0
0
五、教学内容及教学设计
主题或知识点1绪论
1.教学内容
掌握高分子建筑材料的概念、分类及其特性,并简要回顾高分子化合物的相关知识,熟悉聚合物基本概念、命名、分类、聚合反应及聚合物改性途径等,并掌握聚合物结构与性能的关系。通过讲述高分子建筑材料的概念、分类及其特性,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入到课程学习之中,提高工程素质,培养学生的工匠精神和创新思维。
2.教学重点
重点是高分子建筑材料的概念、分类及其特性。
3.教学难点
难点是高分子建筑材料结构与性能的关系。
4.教学方案设计(含教学方法、教学手段)
采用线上线下混合式教学,课堂采用多媒体讲授,中间进行问题讨论式、案例式、启发式等教学。
主题或知识点2常用高分子建筑材料
1.教学内容
掌握建筑塑料的分类、特点、用途、发展现状与前景;掌握常用的树脂、助剂及成型加工的基本方法及设备;了解配方
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