统编版语文四年级下册-5 琥珀-教学课件(多篇).pptxVIP

亲爱的同学们:仰望蓝天，你觉得蓝天之上的是什么？眺望大海，你觉得深海之中又有谁的足迹？今天，让我们一起走进第二单元，感受自然与科学的碰撞。

◎阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。◎展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。琥珀飞向蓝天的恐龙纳米技术就在我们身边千年圆梦在今朝

任务二：探索新兴科技任务一：解说自然奥秘我是自然科学迷解说琥珀的形成过程探索纳米技术的奥秘为“千年梦圆”展撰写前言介绍恐龙飞向蓝天的演化过程任务四：发布奇思妙想我是航天小主播奇思妙想习作秀趣展览深探究任务三：了解航天梦想

琥珀5语文四年级下册第二课时第一课时

任务：解说琥珀的形成过程

解说准备第一课时

解说准备基础知识1琥珀：古代松柏树脂的化石，透明，有淡黄色、褐色或红褐色等多种美丽的颜色，有的带香味。琥珀很“娇气”，怕敲击，怕暴晒，怕高温，怕酒精……包裹着小生命的琥珀是很珍贵的。松脂：松树的树干上渗出来的胶状液体。

琥珀嗡嗡松脂拂拭渗出前俯后仰挣扎一番埋在澎湃词语我会认解说准备学习字词2?hǔpòwēngzhīshìshènfǔfānmáipéngpàizhá

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扎zházhāzā挣扎勉强支持。扎辫子捆，缠束。扎风筝扎针①刺。②驻扎。扎营多音字我会读

nù上下都要写扁一些。上半部分“奴”，左右宽度大致相同；“心”的三点间距大致相等。书写指导

shì提手旁在书写时，提画偏竖钩的中部或稍偏上，横、提两个笔画要有区别。“式”在书写时左收右放。

cān上半部分“歺”“又”要写得小一些；下半部分“食”的撇捺舒展，起到上托下覆的作用。

huá书写“戈”时，容易左倾，要将斜钩稍收，撇画起到补偏的作用；右半部分的立刀旁第一竖笔稍短，偏中部以上，竖钩要长一些。

là左半部分的“辛”偏窄，竖变为竖撇；右半部分的“束”撇画与“辛”的空间穿插，捺画舒展。

fān上半部分的首笔应写短的平撇，竖两侧的点和撇位置适合，撇捺舒展，覆盖下半部分的“田”。

自由读课文，提出不懂的问题，记录下来。解说准备提出疑问并解决3

问题清单（示例）这篇文章围绕琥珀写了什么？这块琥珀是怎么形成的？树根腐烂了，为什么松脂球却不会腐烂呢？这篇课文写到了很多表示时间的词语，有什么用呢？开头为什么要写“太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼”？什么是推测？为什么“从那块琥珀可以推测几千万年前发生故事的详细情形”呢？

试着利用下面的方法，解决你提出的问题吧！

恭喜你准备完成，下面一起去看看琥珀是怎样形成的吧！

语文四年级下册第二课时琥珀5

解说琥珀的形成过程

课文讲述了一个关于琥珀的小故事，请你画出文中表示时间的词，然后梳理故事脉络，小组合作，完成表格。梳理琥珀形成的过程

时间自然段地点人物事情一个夏日几十年，几百年，几千万年现在1-910-1213-18海边树林里的松树上古老的森林→大海海滩苍蝇、蜘蛛包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛渔民、儿子蜘蛛扑向落在松树上的苍蝇，一大滴松脂落下来，把它俩包裹在一起陆地被海水淹没，松脂球被埋进了泥沙里，随着时间的推移变成了琥珀化石发现琥珀

探究问题：这块琥珀是怎么形成的？

你能用自己的话说一说琥珀是怎样形成的吗？小虫子高温松树林形成松脂球长时间地壳变化琥珀化石解说琥珀形成的过程

读阅读链接，说说琥珀形成的条件。树脂沉积物掩埋漫长的岁月高温高压

对比“阅读链接”和文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。课文的表达更加生动形象

一起来推测

从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。推测：根据已知的事情想象未知的事情。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。已知想象

默读1-12自然段，联系琥珀的形成过程，想一想：作者是根据什么推测出了几千万年前故事的详细情形？当时的情形推测的依据

当时的情形推测的依据树林里长着许多高大的松树老松树可以分泌松脂，才能形成松脂球太阳热辣辣地照着树林必须是夏天，天气很热，松树才能渗出松脂一大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头了琥珀里躺着蜘蛛和苍蝇故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了由松脂变成松脂球再变成化石需要很长时间海在很远的地方