轻松掌握同分母分数加减法的方法.docx

轻松掌握同分母分数加减法的方法.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

轻松掌握同分母分数加减法的方法

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第77页例1及第78页做一做,主要讲述了同分母分数加减法的计算方法。通过学习,让学生能够理解同分母分数加减法的意义,掌握计算法则,并能正确熟练地进行计算。

二、教学目标

1.让学生理解同分母分数加减法的意义,掌握计算方法。

2.培养学生的运算能力,提高学生的数学思维。

3.激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识。

三、教学难点与重点

重点:同分母分数加减法的计算方法。

难点:理解同分母分数加减法的算理,熟练进行计算。

四、教具与学具准备

教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入

教师通过展示一些实际情境,如分蛋糕、分配物品等,引导学生思考如何计算同分母的分数加减。

2.讲解例题

3.巩固练习

教师引导学生进行第78页做一做的练习,让学生在实践中巩固所学知识。

4.小组讨论

教师组织学生进行小组讨论,分享彼此的同分母分数加减法计算方法,互相学习,提高合作意识。

6.课堂练习

教师布置课堂练习,让学生独立完成,检测学习效果。

六、板书设计

板书设计如下:

同分母分数加减法

1.计算方法:分子相加(减),分母不变。

2.举例:

七、作业设计

1.请完成课后练习第13题。

答案:

1.1/3+1/3=2/3

2.2/51/5=1/5

3.3/4+1/4=1

一个班级有40名学生,其中20%的学生参加了数学竞赛,30%的学生参加了语文竞赛,参加了两项竞赛的学生占8%,请问参加了至少一项竞赛的学生有多少人?

答案:参加了至少一项竞赛的学生有36人。

八、课后反思及拓展延伸

课后,学生可以通过完成课后练习,进一步巩固同分母分数加减法的计算方法。教师可以引导学生将所学知识运用到实际生活中,解决一些实际问题,提高学生的应用能力。在拓展延伸环节,可以引导学生进一步研究异分母分数加减法的计算方法,为后续学习打下基础。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.明确同分母分数加减法的定义和计算法则。

2.举例说明同分母分数加减法的实际应用情景。

4.设计丰富的练习题目,让学生在实践中巩固所学知识。

二、教学难点与重点细节

重点:同分母分数加减法的计算方法。

难点:理解同分母分数加减法的算理,熟练进行计算。

1.通过直观的教学辅助工具,如实物、图示等,帮助学生理解同分母分数加减法的算理。

2.引导学生通过分步思考、小组讨论等方式,突破同分母分数加减法的计算难点。

3.设计具有挑战性的练习题目,激发学生的思考,提高学生解决问题的能力。

三、教具与学具准备细节

教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:练习本、铅笔、橡皮。

1.多媒体课件的设计要简洁明了,突出重点,便于学生理解。

2.黑板和粉笔的使用要适时适度,引导学生关注关键步骤和要点。

3.练习本的题目要具有代表性,能够检验学生对同分母分数加减法的掌握程度。

四、教学过程细节

1.实践情景引入:通过展示一些实际情境,如分蛋糕、分配物品等,引导学生思考如何计算同分母的分数加减。

3.巩固练习:引导学生进行第78页做一做的练习,让学生在实践中巩固所学知识。

4.小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享彼此的同分母分数加减法计算方法,互相学习,提高合作意识。

6.课堂练习:布置课堂练习,让学生独立完成,检测学习效果。

五、板书设计细节

同分母分数加减法

计算方法:分子相加(减),分母不变。

举例:

1/3+1/3=2/3

2/51/5=1/5

六、作业设计细节

1.完成课后练习第13题,巩固同分母分数加减法的计算方法。

一个班级有40名学生,其中20%的学生参加了数学竞赛,30%的学生参加了语文竞赛,参加了两项竞赛的学生占8%,请问参加了至少一项竞赛的学生有多少人?

七、课后反思及拓展延伸细节

1.课后反思:教师需要反思课堂教学的效果,观察学生对同分母分数加减法的掌握程度,针对学生的掌握情况,调整教学策略。

2.拓展延伸:教师可以引导学生将所学知识运用到实际生活中,解决一些实际问题,提高学生的应用能力。在拓展延伸环节,可以引导学生进一步研究异分母分数加减法的计算方法,为后续学习打下基础。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调:在讲解过程中,教师应保持语调平和、清晰,重要的知识点要加重语气,以引起学生的注意。对于计算步骤的讲解,可以使用递进式的语调,让学生感受到解决问题的过程。

2.时间分配:在课堂教学中,教师需要合理分配时间,确保每个环节都有足够的时间进行。例如,在讲解例题时,可以留出一定时间让学生独立思考,然后再进行讲解。

3.课堂提问:教师可以通过提问的方式,引导学生主动思

文档评论(0)

134****8575 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档