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学生核心素养信息技术比赛项目

一、引言

信息技术的快速发展与普及，为学生的学习和生活带来了巨大的便利。

为了培养学生的信息素养和创新能力，各级教育部门都开展了一系列

的信息技术比赛活动。本文将重点介绍学生核心素养信息技术比赛项

目。

二、比赛项目介绍

1.比赛名称：学生核心素养信息技术比赛

2.参赛对象：小学、初中、高中各年级学生

3.比赛内容：

（1）小学组：Scratch编程、Word排版、PPT制作等

（2）初中组：Java编程、Photoshop图像处理、网页设计等

（3）高中组：Python编程、数据分析与可视化、人工智能等

4.比赛形式：

（1）线上选拔赛：通过网络平台进行作品提交和评审，优秀作品进入

决赛。

（2）现场决赛：参赛选手到指定地点进行现场竞技，评委打分。

三、比赛流程

1.线上选拔赛：

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（1）报名阶段：参赛选手在规定时间内填写报名表格并上传作品。

（2）初审阶段：由专业评委对参赛作品进行初步评审，筛选出优秀作

品进入决赛。

2.现场决赛：

（1）开幕式：比赛正式开始前，举行开幕式，颁发各类荣誉证书和奖

项。

（2）比赛阶段：选手按照规定时间和要求完成比赛任务。

（3）评分阶段：由专业评委对参赛作品进行现场打分，得分最高者获

胜。

四、比赛评分标准

1.创意性：作品的独特性和创新性。

2.技术难度：作品所涉及的技术难度和复杂度。

3.美观度：作品的视觉效果和美感程度。

4.完整性：作品的完成度和功能完整性。

5.实用性：作品的实际应用价值和可操作性。

五、比赛奖项设置

1.小学组：

（1）一等奖1名，奖金500元；

（2）二等奖2名，奖金200元；

（3）三等奖3名，奖金100元；

（4）优秀奖若干名，不设奖金；

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2.初中组：

（1）一等奖1名，奖金1000元；

（2）二等奖2名，奖金500元；

（3）三等奖3名，奖金300元；

（4）优秀奖若干名，不设奖金；

3.高中组：

（1）一等奖1名，奖金2000元；

（2）二等奖2名，奖金1000元；

（3）三等奖3名，奖金500元；

（4）优秀奖若干名，不设奖金；

六、比赛意义

学生核心素养信息技术比赛项目的开展，为学生提供了一个展示自己

技能和创造力的平台。通过比赛的过程和结果，可以激发学生对信息

技术的兴趣和热情，培养其创新能力和实践能力。同时也可以促进学

校、家庭、社会各方面的资源共同参与到学生信息技术教育中来，形

成全社会共同关注、支持和推动信息技术教育发展的良好氛围。

七、总结

学生核心素养信息技术比赛项目是一项有益于学生全面发展的活动。

通过比赛的方式激发了学生对信息技术的热情和创新能力，同时也促

进了教育部门、家庭和社会各方面资源共同参与到学生信息技术教育

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中来。希望各级教育部门和社会各界能够加大对学生信息技术教育的

支持和投入，