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2023年生态小公民垃圾分类实践活动方案

一、活动目标：

1.培养学生对垃圾分类的认识和重视程度，提高垃圾分类意

识和能力。

2.增强学生的环保意识，推动学生主动参与环保行动。

3.促进学生之间的合作和团队意识，培养他们的责任感和自

我管理能力。

二、活动内容：

1.垃圾分类知识讲座：

在开学前，组织一场垃圾分类知识讲座，邀请专业人士向学

生讲解垃圾分类的重要性、分类方式和影响，引导学生认识到垃

圾分类对于环境保护的意义。

2.垃圾分类宣传墙：

在学校中设置专门的垃圾分类宣传墙。通过图片、文字、实

物样本等形式展示各类垃圾的分类方法，解释其对环境的影响，

引导学生正确分类垃圾。

3.垃圾分类指导手册：

为每位学生发放垃圾分类指导手册，包括垃圾分类的基本知

识、具体分类方法和注意事项，以供学生参考和学习。

4.垃圾分类宣传视频：

学校可以组织学生们自行制作一段垃圾分类宣传视频，展示

垃圾分类的重要性和正确的分类方法。视频可以在学校宣传屏幕

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上播放，还可以在班级或学校的网站上分享，扩大宣传的影响

力。

5.垃圾分类示范：

邀请专业垃圾分类公司组织示范活动，给学生们讲解各类垃

圾的分类标准，并现场演示如何进行垃圾分类。学生们可以亲自

参与，通过动手实践加深对垃圾分类的理解。

6.垃圾分类游戏：

在课余时间或周末组织垃圾分类游戏，让学生们在游戏中学

习垃圾分类的知识和技巧。比如，可以设立垃圾分类迷宫、垃圾

分类小组比赛等，增强学生的学习兴趣和主动性。

7.垃圾分类实践：

组织学生到附近的社区或公园参与垃圾分类实践活动。让学

生们亲眼见到垃圾分类的实际过程，并亲自参与到垃圾分类和清

理中。通过实地实践，让学生深刻体会到垃圾分类的必要性和艰

辛程度。

8.垃圾分类主题展览：

鼓励学生自行制作垃圾分类主题展览，将所学的垃圾分类知

识和实践经验展示出来。展览可以在学校的公共区域或社区展览

馆进行，向全校师生和社区居民展示垃圾分类的成果和效果。

三、活动评估：

1.参与度评估：

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统计活动期间学生参与各项垃圾分类实践活动的人次和比

例，调查学生对活动的反馈和意见，通过问卷调查和讨论会等方

式评估活动参与度。

2.知识水平评估：

定期进行垃圾分类知识考核，以测评学生对垃圾分类知识的

掌握程度。可以通过选择题、填空题、实际案例分析等形式进行

考核。

3.垃圾分类成效评估：

对学校进行垃圾分类成效评估，统计垃圾分类实施后的垃圾

减量情况、回收利用情况等。同时，通过学生的日常行为观察，

评估他们对垃圾分类意识是否有明显的提升。

四、活动推广：

1.学校内部推