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《三峡》野望课文同步练习参考答案

“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。下面

是小偏整理的《三峡》野望课文同步练习参考答案，感谢您的每一次

阅读。

《三峡》野望课文同步练习参考答案

【学习目标】

1、扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。

2、抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精

美的特点。

3、了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖

国大好河山。

【预习导学】

●走近作者

郦道元(466～527)字善长，北魏范阳涿县(今属河北涿鹿)人。北

魏著名地理学家、散文家。他一生好学，博览群书，著述严谨，以

《水经注》最著名。

●背景知识

《水经注》是一部记载我国水道的地理书，旧传为汉·桑钦所作，

经清代考证，可能是三国时的著作。原书非常简单，郦道元的注释对

《水经》中的记载加以详细阐明和补充，它叙述了两岸各地的地理古

迹、神话传说和风俗习惯，对各地的秀丽山川作了生动的描写，大大

丰富了原著内容。

●基础积累

1、初读课文，圈画文中生字词，给出下列加点字的正确读音。

阙()曦()襄()溯()御()湍()巘()漱()涧()猿()啸()属()嶂()寝()荇()

2、结合课下注释，解释下列词语。

(1)朝发白帝()

(2)乘奔御风()

(3)良多趣味()(4)晴初霜旦，林寒涧肃()()

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3.指出下面句子中的通假字并解释。

略无阙处。通，

4.区别下列加点字的古义和今义。

①自非亭午夜分

古义：，今义：

②或王命急宣

古义：，今义：

③虽乘奔御风，不以疾也。

古义：，今义：

●文学常识

5、《三峡》节选自《水经注》，作者郦道元，字_______，

_______(朝代)_______学

家、家。撰《________》，是我国古代最全面、最系统的_______著

作，具有较高的文学价值。

●整体感知

大声朗读课文，思考填空

6、文章抓住的特点进行描写。写山，突出的特点。写水，则描绘

的不同景象：夏水，船只阻绝;春冬景美，;秋天，林寒涧肃，凌清哀绝。

作者用笔匠心，三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。

7、《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘，显示了的雄伟壮丽，

表现了作者

之情，同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。

【合作研讨】

●疏通文意

1、反复读文，小组合作，疏通文意

(1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到

江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

(3)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，

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飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

(4)每至晴初霜旦，林寒涧肃，，空谷传响，哀转久绝