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《创业创新指导与实训》课程教学大纲
课程名称:
创业创新指导与实训
课程类别:
通用职业素质课
适用专业:
所有专业
考核方式:
考查
总学时、学分
18学时、1学分
一、课程性质
《创业创新指导与实训》是技工院校通用职业素质课程中的一门必修课程,旨在落实国家双创教育方针、拓宽学生创业知识、锻炼学生创业技能,引导学生了解掌握创业政策、创业意识、创业创新方法、创业技能等方面的内容。
通过本课程的学习,学生能够认识到创业创新的重要性、树立科学的创业创新观、激发学生创业创新意识,培养技工院校学生的创业思维和方法论,使其具备在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创业创新能力,树立学生正确的世界观、人生观、价值观,提高学生的社会责任感和创业精神,为后续胜任相应的岗位工作或创新创业奠定基础,最终促进学生的创业、就业和全面发展。
二、课程目标
(一)知识目标
1.明确创业创新的基本知识、基本原理方法;
2.掌握创业机会的抓取与创业团队组建;
3.掌握客户画像制作与商业模式的设计;
4.明确创业计划书的撰写技巧;
5.掌握创业项目路演展示方法。
(二)能力目标
1.技能目标
(1)能够建立创业创新意识,运用相关知识、方法,培养学生的创业机会抓取决策技能;
(2)能够选择创业伙伴、进行股权分配的设计,培养学生的创业团队创建技能;
(3)能够进行客户画像制作、商业模式设计和创业项目路演,培养学生的创业技能。
2.社会能力目标
(1)团队精神
(2)良好的心理承受力
(3)沟通表达能力
(4)解决问题能力
3.方法能力目标
(1)信息检索、甄别的能力
(2)系统性思维能力
(3)合理规划、组织实施能力
(三)情感目标
通过本课程的教学,使我院学生树立正确的人生观、价值观,形成科学的创业创新观,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,明确创业创新对国家的重要性,培养创业兴国的爱国主义情怀;激发学生的创业创新意识,提高学生的社会责任感和创业精神,培养学生的综合运用能力和解决问题能力,促进学生的全面发展,利于学生的职业生涯的发展。
三、先修课程与后续课程
先修课程:《自我管理》《交往与合作》《企业管理与企业文化》《就业指导与实训》
四、课程教学重、难点
(一)教学重点
1.识别创业风险与创业模式,树立良好的创业创新意识,形成正确的创业创新观;;
2.创业合伙人与团队精神,培养创业技能,正确处理个人与他人、社会的关系,创业兴国的爱国主义情怀;
3.客户画像制作、商业模式画布、创业计划书撰写与路演的方法与流程,提高学生的社会责任感和创业精神,培养学生的综合运用能力和解决问题能力。
(二)教学难点
1.创新创业关键词的提取,树立良好的创业创新意识,形成正确的创业创新观;
2.如何选择身边的创业机会,甄选出适合学生项目的商业模式;
3.客户画像制作的方法与流程,创业计划书的创新性与可行性;
4.创业项目路演技巧、答辩技巧。
五、教学资源
通用职业素质学习站、教材、微课、学呗课堂、教学PPT、白板、投影仪等。
六、教学内容
课题1创业创新海报制作(2学时)
1.教学内容
(1)创业内涵、类型;
(2)创业者的应具备的能力;
(3)创业模式,树立良好的创业创新意识,形成正确的创业创新观;
(4)创业形势与政策,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,明确创业创新对国家的重要性,培养创业兴国的爱国主义情怀。
2.重、难点
(1)重点是能够理解创业基本概念,发掘工作任务(手抄报)主题;
(2)难点是创新创业关键词的提取;制定工作任务实施方案。
课题2小组的创业项目寻找(2学时)
1.教学内容
(1)影响创业的各种因素与创业风险;
(2)五大创业的创新模式;
(3)SWOT分析法、头脑风暴法;
(4)创业机会落地的条件。
2.重、难点
(1)重点是识别创业风险、SWOT分析法;
(2)难点是如何选择身边的创业机会,甄选出适合学生项目的商业模式。
课题3创业团队的组建(2学时)
1.教学内容
(1)创业合伙人与团队精神;
(2)创业伙伴选择,创业团队组建;
(3)股权分配的设计原则。
2.重、难点
(1)重点是合理组建创业团队;
(2)难点是股权设计与股权分配。
课题4客户画像制作(2学时)
1.教学内容
(1)客户与客户画像;
(2)客户画像原则;
(3)客户画像制作的方法与流程;
(4)树立创新意识与服务意识。
2.重、难点
(1)重点是客户画像制作的方法与流程;
(2)难点是客户画像制作的方法与流程。
课题5商业模式画布制作(2学时)
1.教学内容
(1)商业模式;
(2)商业模式画布;
(3)商业模式创新,创新意识;
(4)绘制商业模式画布的方法与流程。
2.重、难点
(1)重点是绘制商业模式画布的方法与流程;
(2)难点是商业
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