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2024-2025学年四年级语文上册阅读理解
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第19课《一只窝囊的大老虎》类文阅读
学习目标
?认识“囊、羡”等8个生字,读准多音字“露、角、啊、哄、唉”,会写“段、俩”等13个字,会写“文艺、表演”等词语。
?能在不理解的地方作批注,并借助批注进行阅读。
?能借助描写“我”动作、语言、神态的语句,说出“我”心情的变化及变化的原因。
?能结合生活经验说出“我”的演出是否窝囊,并试着用合适的方式开导“我”。
一、语段阅读
(一)(22-23四年级上·全国·专题练习)默读课文《一只窝囊的大老虎》片段,完成后面的练习。
我穿上老虎皮,戴上老虎头,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳,那就强多了。”我没回答他,可是心里想:是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。
批??注:“脸上一热”写出了“我”当时的狼狈。
1.读了课文片段,小朋友们对“我”演大老虎的环节非常感兴趣,纷纷讨论起来,你也加入其中吧!
2.请仿照侧栏中的批注,给画横线的句子作批注。
3.文中加点词语“砸锅”的意思是,在文中指
4.联系生活经验,你觉得这场戏“砸锅”了吗?说说你的理由。
5.排练时的情形,“我”记忆深刻,而表演时“到底怎么演完的,我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗?写下来和同学交流。
【答案】
1.我笨拙的表演让大家哄堂大笑。
因为当时“我”很紧张,只关注观众的表现,而把自己的表现忘记了。
2.“满头满脸都是汗珠”表现了“我”表演时的紧张心理。
3.失败“我”表演十分失败
4.我认为演得不窝囊。因为动作虽笨拙,但却很可爱,很有趣。而且努力了,努力就值得肯定。
5.有一次,我们班举行唱歌比赛。轮到
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