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苏教版小学科学三年级下册科学第三单元《声音的奥秘》测试

卷

苏教版三年级下科学第三单元《声音的奥秘》测试卷

班级_____________姓名_____________

一、填空题（每空2分，共30分）

1、______是由物体的振动产生的。

2、不同动物发声时，振动的器官不同，产生的______也不同。

3、物体发声时共同之处都在做快速的______。

4、声音可以在______、______和______中传播。

5、声音进入外耳道后会引起鼓膜的______。

6、声音的强弱叫作______，声音的高低叫作______。

7、______是听起来让人感到不舒服的声音。

8、音调的高低与物体的______有关。

9、控制______、装隔音或吸音______等方法能有效降低噪音。

10、操场上能听到铃声，说明声音能在______传播；操场各处都

能听到铃声，说明声音向______传播。

二、判断题，对的打√，错的打?。（每题2分，共20分）

1、声音不仅能在空气中传播，还能在真空中传播。（）

2、登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话。

（）

3、不同物体的振动发出的声音不同。（）

4、人说话的声音不需要物体的振动。（）

5、声音的高低就是声音的大小。（）

6、在教室周围植树可以阻断噪声的传播。（）

7、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音量强。

（）

8、俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声。（）

9、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的。（）

10、长时间戴耳机听音乐影响听力。（）

三、选择题，把正确的序号填写在括号内。（每题2分，共20分）

1、敲击长短粗细不同的管子，发出低音的是（）

A、长的、粗的

B、短的、细的

C、长的、细的

D、短的、粗的

2、不会发生在操场上的声音是（）

A、铃声

B、鼓掌声

C、跑步声

D、叫卖声

3、声音是由物体的（）产生的。

A、振动

B、摩擦

C、敲击

D、碰撞

4、下列做法用来改变音调的是()

A、老师用扩音器讲课

B、摩托车上装消音器

C、用大小不同的力敲击同一个音叉

D、依次敲击装有不同高度水的瓶子

5、我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：

①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清

晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房

子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声。

其中属于噪声的是（）

A、①③④

B、①②⑤

C、①④⑤

D、①④⑤⑥

6、下列关于噪声的说法正确的是（）

A．噪声一定会致人伤害B．在家中，音响播放音乐一定不是噪声

C．控制噪声只能从声源和人耳处减弱D．从环保角度看，不符合

环保的声音都是噪声

7、钓鱼时不能大声说话，因为鱼听到人的说话声就会吓跑。这说

明（）

A、只有水能传播声音

B、只有空气能传播声音

C、水和空气都不能传播声音

D、空气和水都能传播声音

8、下列说法错误的是（）

A、我们听见声音一定有物体在振动

B、不振动的物体一定不发出声音

C、只要物体振动，就一定能听到声音

D、物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见

9、手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是（）

A、手指

B、琴弦

C、弦柱

D、空气

10、我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的

是（）

A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一部分后，

铃声明显变小

B、将正在发声的音叉接触