高考政治复习中的易错易混知识点大全(1).docxVIP

高中政治复习策略

一、掌握根底知识。〔这是最根本的，假期多少掌握几个知识点，开学上课时记忆就能轻松点。〕

二、重点：掌握高频考点中绝大多数考生容易出错、容易混淆的知识点：

〔一〕经济生活

判定一个物品是否是商品的两个必不可少的条件：劳动产品；用于交换。

比拟货币的两个根本职能和其他三个职能。

明确判断一国汇率的升高和跌落，以及带来的利弊影响。

掌握价格、价值、价值量、价值总量、社会必要劳动时间，社会劳动生产率、个别劳动时间与个别劳动生产率之间的关系。

消费的分类标准及种类。

明确生产和消费的辩证关系中：谁起决定作用，谁起反作用。

准确区分社会主义经济与社会主义市场经济、公有制经济与非公有制经济、公有制经济的主体地位和国有经济的主导作用。

熟记公有制主体地位的表达：区分公有资产和国有资产。

熟记两种法定公司形式及二者的最大区别。

掌握商业银行的三大主要业务并区分。

明确投资股票获得的收益组成。

掌握三种债券的风险大小及收益大小的比拟。

区分社会保险和商业保险。

明确我国目前的分配方式：按劳分配和按生产要素参与收益分配；区分按劳分配和按劳动要素分配；区分劳动收入和合法非劳动收入；明确工资收入有几种分配方式等。

明确初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，效率与公平没有谁先谁后之分。

明确掌握财政的三大作用及准确区分。

准确掌握扩张性、紧缩性的财政政策和货币政策。

明确掌握增值税和个人所得税的作用。

明确资源配置的两种手段：方案和市场，也就是宏观调控和市场调节，也就是有形手和无形手。

区分市场调节的三个固有弊端及宏观调控的三种手段。

明确全面建成小康社会要围绕一个主题：科学开展观；抓住一条主线：转变经济开展方式。

〔二〕政治生活

区分人民和公民；人民民主专政的最大特点和人民民主的特点；民主与专政。

明确在我国公民权利和义务的关系及如何处理二者关系。

明确我国目前采用的选举方式及适用范围。

掌握并区分公民参与民主决策和民主监督的方式。

明确基层民主中村委会和居委会的性质。

政府的知识要系统掌握：性质、职能、作用、宗旨、工作原那么、依法行政、审慎用权、科学民主依法决策、接受监督、树立威信。

区分权力机关和最高权力机关、权力机关和其他国家机关、人民代表大会的职权和人大代表的职权、人民代表大会与人民代表大会制度、人民民主专政的国体与人民代表大会制度的政体。

中国共产党的知识系统掌握：地位及意义、执政方式、执政理念、指导思想、性质、宗旨、一切工作的出发点和落脚点。

掌握中共与各民主党派的关系。

掌握人民政协的性质、主题、职能。

明确中共、人民政协等都不是国家机关，不履行国家职能。

区分新型民族关系、民族三原那么和民族政策〔民族区域自治制度〕.

掌握民族区域自治的前提、对象、自治地方、自治机关、核心内容。

明确宗教政策并注意最后一点：要积极引导宗教与社会主义社会相适应，而不是社会主义。

区分主权国家的四个权利。

明确国际组织的分类标准。

把握好中国与联合国的关系。

掌握理解国家利益是国际关系的决定性因素，共同利益是合

作的根底，而利益的对立那么是引起冲突的根源。

明确国际关系的根本形式。

明确当今世界：和平与开展问题一个也没有解决；世界多极化只是一种不可逆转的趋势，还没实现。

掌握并区分我国奉行的独立自主的和平外交政策的根本点：根本立场、根本目标、宗旨和根本准那么。

〔三〕文化生活

明确文化是一种社会精神力量，它能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量。

明确文化与经济政治相互影响、相互交融。

明确文化与经济政治相互影响中：经济政治起决定作用，文化起反作用。文化作用再大也不会起决定作用，只能是影响。

明确文化有先进和落后之分，同时文化有自身的传承性。

区分文化对人影响的两个特点：潜移默化和深远持久。

明确只有优秀先进的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面开展。

文化是人类社会特有的现象，纯粹自然的东西不能成为文化。

文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

三观是人们文化素养的核心和标志。

世界文化与各民族文化、中华文化与各民族文化之间是共性与个性的关系。

11.商业贸易、人口迁移、教育等是文化传播的重要途径。口语、文字、印刷、电子和网络等是文化传播的手段，群众传媒是以印刷媒体的推广为标志的。群众传媒已成为文化传播主要手段。

建筑，被称为凝固的艺术，成为展现中国传统文化的重要标志。传统文艺，被称为民族精神的火炬。

继承是开展的必要前提，开展是继承的必然要求。文化在继承的根底上开展。我们要继承的是优秀的传统文化。

就文化自身传承而言，科学技术和思想运动、教育都会对文化开展产生重要影响。

明确社会实践是文化创新的源泉和动力。是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。

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