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北师大版五年级下册《倒数》教案及作业设计(附答案)--第1页
北师大版五年级下册《倒数》教学设计
课题倒数单元第三单元学科数学年级五年级
1.通过计算分数乘法与长方形的面积理解倒数的意义,并掌握求一个数(0除外)倒数
学习的方法。
目标2.通过学生的主动探究与合作交流,培养学生分析、比较概括能力及创造性思维能力。
3.通过探究,激发学生的学习兴趣,让学生体验成功的快乐。
重点理解倒数的意义,掌握求一个数(0除外)倒数的方法。
难点理解“互为倒数”的意义,明确倒数是表示两个数之间的关系,是相互依存的。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、复习旧知
1.算一算。
3123310
×=×=×=学生独
51074521
131自完成,然后
15×=×40=×9=
5106集体订正。
师:能说说分数乘法的计算方法吗?
学生自由
说一说。
通过复习分
数乘法,检查学
小结:整数与分子相乘的乘积作分子,分母不
生掌握新知的情
变,能约分的要先约分,再计算。
况,同时为后面
分数乘分数,分子相乘,分母相乘,能约分的
的分数乘法和长
要约分。
方形面积的计算
61
2.一个长方形的长是7米,宽是2米,面积是做准备。
多少平方米?学生独自
二、导入新课完成,并回忆
师:同学们,我国是一个历史悠久的文明古国,长方形的面积
其中,中国文字经过了长达数千年的发展和演变。公式。
老师却发现了一个有趣的
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