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2018年秋教科版科学二年级上册教学计划

一、教材解读

二年级上册由“我们的地球家园”和“材料”两个单元组成。

两个单元总计13课，原则上每课需1课时来完成教学。另外每个

单元都有“科学阅读”内容，可以穿插在每课教学中进行，也可以

在单元复习时集中在一课时落实。

“我们的地球家园”单元共7课，分别是《1.地球家园中有什

么》、《2.土壤——动植物的乐园》、《3.太阳的位置和方向》、《4.观察

月相》、《5.各种各样的天气》、《6.不同的季节》、《7.做大自然的孩子》。

这7课的编排逻辑是这样的：整体认识(第1课)→具体认识(第2—6

课)→讨论升华(第7课)。具体介绍如下：第1课从整体上引导学生

认识地球家园中和地球家园周围有什么；第2课引导学生具体探索

地球家园中的一种重要资源——土壤；第3、4课引导学生具体探

究天空中的太阳和月球的变化现象，使学生能够根据太阳在天空中

的位置判断东西南北方向和描述月相的变化现象；第5、6课引导

学生具体探索地球家园的天气和四季变化，认识这些变化对动植物

和人类生活的影响；第7课引导学生在学习了前面6节课的基础上，

进一步认识人类与大自然的关系，要做大自然的孩子，感谢大自然

的恩赐，保护动植物，爱护大自然。

“我们的地球家园”单元，统整“地球与宇宙科学领域”的三

个主要概念组织教学内容，从整体的地球家园中有什么到局部的寻

访土壤居民，从遥远的太阳、月球与生活的联系到触手可及的天气、

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季节与生命的联结，整个单元以“关爱家园、关注生命”为线索，

串联起一系列活动，并将整个活动落脚到“做大自然的孩子”，在

落实单元教学内容的同时，对教学目标进行升华。简单地说，本单

元以地球与宇宙科学领域的概念为基础，将关注点聚焦到科学、技

术、社会与环境的话题上来，将发展点落脚到人类与自然和谐相处

的课题中来，将兴趣点迁移到珍爱生命、保护身边的动植物的活动

里来。本单元教学内容集科学探究教育、生态环境教育、自然体验

教育于一体，并体现了博物学的重要特征——与自然的直接交往。

“材料”单元共6课，分别是《1.我们生活的世界》、《2.不同

材料的餐具》、《3.书的历史》、《4.神奇的纸》、《5.椅子不简单》、《6.

做一顶帽子》。以下是这几课教学内容的简要分析：第1课《我们

生活的世界》，旨在让学生建立“自然世界”和“人工世界”的概

念，引出材料的视角；第2课《不同材料的餐具》，利用学生熟悉

的餐具探讨常见材料的性能，使学生初步掌握研究材料的方法；第

3课《书的历史》，以书为具体研究对象，结合人类文明的发展历史，

运用教育重演论，让学生纵向考察某种物品所用材料的发展和演变；

第4课《神奇的纸》，以纸为具体例子，让学生横向考察对一种材

料的改造而导致其性能的变化，体会材料经过加工和改造，可以表

现出原本没有的性能；第5课《椅子不简单》，以生活中常见的椅

子为例，让学生从材料的角度整体而系统地研究一个真实的物品，

认识到很多物品都是由多种材料制成的；第6课《做一顶帽子》为

单元总结课，目的是让学生通过做一顶帽子，经历对本单元所学内

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容的综合运用过程。