PEP小学英语三年级上册Unit3Let-sPaint(PartALet-slearn)教案及反.pdf

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PEP小学英语三年级上册

’’slear

n)教案及反思评课稿

2.课题说明：本课时的教学内容主要是颜色单词的听、说、

认读。这一内容与学生的生活息息相关，但与前两单元的教

学内容并无太大联系。

3.课时说明：本课时是本单元的第二课时，是颜色教

学的第一课时。

4.学生情况说明：本案例适合小学三年级学生，这些

学生从一年级开始学英语。

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二、教学目标

根据新课程标准设置的总体教学目标，结合本单元的

实际教学内容与学生的实际情况，确定本单元的教学目标如

下：

1.知识目标

学生能听、说、认读颜色单词：red、yellow、blue、

green、purple；学生通过学习单词能够对Whatcolorisit?

/Isitred?等句进行理解并做出相应的回答；学生能通

过调色初步了解三原色。

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2.能力目标

能够说出自己喜欢的颜色；能够在老师的提示下根据

具体情景进行简单的提问。

3.情感目标

注重培养学生正确表达自己的喜好；注重学生兴趣的

提高与学习能力的培养。

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三、教学重点与难点

1.教学重点：听、说、认读颜色单词red、yellow、

blue、green、purple。

2.教学难点：red、green的发音与句型“Whatcolor

isit？”“Isitred?”“Maybeit’sred.”等句的理解

与回答。

四、学生情况分析

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三年级的学生活泼、好动，注意力容易分散，但他们

具有极强的求知欲，模仿与记忆力很强，而且极具学习的潜

力。我们学校从一年级就开设了英语课程，所以学生已经积

累了一些语言并具有一定的基础和学习能力。本课时的部分

单词在以前一年级时已经接触过，所以在此基础上教师适当

增加了一些难度，结合以前所学句子：It’s.../Doyou

like...?等句。教师将教学的重点放在了单词的认读与语

言运用能力的培养上，