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八年级物理第二学期期中考试质量分析

一、试题分析：

本次期中教学质量监测试题体现了新课程标准的要求，重视考查

学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实

验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。

本卷分别以填空、选择、作图、计算、实验探究几大题型对学生

进行考查，试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综

合等各种能力的考查，试卷比较注重物理学科的实用性，试卷使学生

感受到物理就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常

的教学中注意联系身边的物理知识，以培养学生理论联系实际的能力。

试题赋分及评分标准的制定也较为合理，有利于学生发挥出自己的真

实水平。

试题基本上按着7：2：1的比例原则，各部分试题分数分配也比

较合理，试题的覆盖面广，重点突出，对不同层次的学生的知识掌握

情况都能有效的考查，我认为试题的最大特点是基础性、灵活性非常

突出，且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学生探究能力的考查，

注重过程与方法的考查。

二、卷面各题分析

1、选择题：（30分）

最高分30分最低分3分。总体来看，选择题是学生感到最难的一

部分，错的比较多的是第1、10题，这两道题出错的根源主要在于很

多同学审题不严，还没有养成力学学习的基本习惯，学生学习知识的

主动性和宽度不够。其它的选择题整体答题情况还可以，针对学生答

题情况，可以看出，在平时的教学中不仅要求学生掌握每一个知识点，

还应教给学生知识的迁移和关联，还要注重对学生审题能力的培养，

针对考试形式的变化今后要多加练习。

2、填空题：（30分）

最高分28分最低分12分，填空题覆盖知识点比较全面，而且比

较突出了对重点知识的考查，也注重了对基础知识的考查,与实际生活

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有一定的联系，总的来说填空题还是比较简单,而且出现了基本知识点。

3、学生的实验、探究能力水平低

试卷中的实验、探究的考查比较全面，涉及到对实验基本技能、

基本现象、实验数据的分析处理、实验过程和方法、学生的创新能力

的.考查，但得分率都不高，说明在教学中这一环节还薄弱，有待进一

步加强、提高，需要转变教学观念；改变过去重知识轻能力、重结论

轻过程的教学观念，用新的教学理念指导日常教学，将知识转化为学

生解决实际问题的能力。

三、考试题给今后教学工作的启示

1、在这一学期的教学中，比较注重学生的养成性教育，使学生熟

悉力学学习，力学是中考的考试重点，分值占很大比例，同时也是初

中物理的难点，除了向学生讲解力学知识外，还要从学习力学的方法

上入手，从而让学生知道该怎样学习这门学科，而且注重对学生基本

知识、基本技能的培养，除此之外，更应该倾向于对学生进行综合能

力和学生创新意识的培养，以及知识的关联的培养，为后期的总复习

做好准备，从这次试卷中就暴露出我们的学生存在这方面的问题，这

也是下一步需要强化的地方。

2、教师要注重运用新教材的新理念，“从生活走向物理，从物理

走向社会”来指导教学，要从身边、生活中的、自然现象中去寻找物

理知识，要用物理知识去解释常见的现象，要把物理知识和生活中、

生产中的实际运用相结合。因材施教，分类指导。

3、重视实验探究的教学，对开展学生科学探究活动，不要只在纸

面上进行，要真正落到实处，不仅要让学