部编版六年级语文下册《藏戏》课件.pptVIP

这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧为藏戏的开山鼻祖。时至今日，每一个藏戏剧团都会供奉他的画像，他接受着一代又一代艺人的膜拜，也让我们顿生敬意。拓展延伸，课堂小结有着千年悠久历史的藏戏，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的真、善、美，鞭挞现实生活中的假、丑、恶。可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿女创造的一个艺术珍品。观看戏剧录像片段，欣赏戏剧。看完后，用自己的话说一说这种戏剧与藏戏的不同之处，并交流自己的感受。拓展延伸徽剧《吕布戏貂蝉》板书设计藏戏概括特点——戴着面具、没有舞台、演三五天形成过程——发誓架桥、组藏戏班、募捐架桥艺术特色——面具、舞台、剧情、唱腔、动作、时长传承方式——师传身授神奇雪域魅力艺术你读过安徒生的童话吗？你听说过美人鱼的故事吗？今天就让我们一同走进安徒生的童话世界，去认识一位美丽的美人鱼吧！安徒生：丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。主要作品：《丑小鸭》、《国王的新衣》和《豌豆公主》等。口gǎngyànjié朗读课文扫清障碍港宴会睫毛hūn婚礼xùn讯喜wǎn挽手我会认手shèng圣神yí仪式旗zhì帜chéndiànfǔ陈铺垫子抚弄héng恒永睫毛神圣婚礼挽留浪花朵朵识字游戏宴会港口仪式旗帜奢望：过高、过分的希望。本课指王子没想到最美好的事情成为了现实。不要奢望靠一两天的努力就能考出好成绩。词语解释每天，爷爷总是披着晨曦走向田间。晨曦：黎明后的微光。本课指小人鱼在等待黎明的到来。整体感知快速读读课文，这是《海的女儿》的结尾部分，如果让你给这个部分领取个题目，你认为是什么题目较合适？王子结婚，美人鱼化为泡沫给课文梳理脉络，你来简单说说课文主要讲了哪两部分内容。第一部分讲了美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。第二部分讲了美人鱼没有加害王子，自己变成了泡沫。美人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。美人鱼没有加害王子，自己变成了泡沫。用较快的速度读一读，把打动你的地方多读几遍，和同学交流自己的感受。感兴趣的同学可以读读这篇通话。互动课堂感受童话的奇妙，一会小人鱼真善美的形象****谈话激趣，导入新课听一听，看一看，你能说出这些戏曲的名称吗？昆曲越剧京剧徽剧河北梆子祖国不仅有丰富多彩的节日习俗，还有独具特色的艺术形式。生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就是一个古文化十分发达的民族。那里的人们所创造的举世瞩目的藏戏艺术神奇独特、灿烂辉煌，它有着1300多年的历史，是中华民族历史上最久远的戏剧之一。藏戏剧种、流派众多，表演形式富有民族特色，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷。4*藏戏整体阅读，初步感知阅读课前导语，明确自读要求。默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂的词语，利用工具书或者联系上下文理解其意思。同桌相互交流自己不懂的词语。速读课文，思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？作者是从藏戏的形成和藏戏的艺术特色两个方面来讲的。默读课文，思考：课文中哪些自然段讲了藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的艺术特色？第4—7自然段讲藏戏的形成。第8—18自然段讲藏戏的艺术特色。朗读品味，了解藏戏的特点读1—3自然段，初步了解藏戏的特点。世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？读课文8—17自然段，具体了解藏戏的特点。（1）戴着面具演出默读第8—14自然段，了解藏戏中面具的特点。结合具体的面具，说一说每种颜色分别象征着什么。白色纯洁红色威严善者国王绿色柔顺王妃半黑半白两面三刀巫女青面獠牙压抑恐怖妖魔村民的面具（2）藏戏演出没有舞台自由读第15、16自然段，结合“不要……不要……不要……只要……”来体会藏戏的一个重要特征——以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。（3）一部戏要演三五天默读第17自然段，说说藏戏中一部戏要演三五天的原因。师生合作读，感受藏戏的特点和前后呼应的表现手法。自主研读，了解藏戏的形成自由读第4—7自然段，思考藏戏是怎样形成的，试着用自己的话说一说。全班分享，其他同学认真听，听后提出需要补