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中考数学经验交流会发言稿--第1页
一模考试分析与中考复习策略
尊敬的各位领导、老师:
大家好!欢迎大家来到41中。很荣幸能和大家一起探讨教学中
的得与失,一起分享教育工作给于我们的苦与乐。2017年中考转眼
即到,我们将怎样组织好高效地中考备考阶段的教学和复习工作,今
天就我个人的一些感受和我们团队的一些做法,从四个方面向大家进
行汇报,不妥之处请大家给予指正。
一、一模考试分析
一模是一个定位考,是中考前第一次仿真练习。它从考试形式上、
试题结构上、题型分布和赋分比例上都尽可能地接近中考。考生能够
在考试中暴露自己在复习中存在的漏洞和问题,为下一轮复习找准方
向。
1、试卷整体结构
这张试卷既重视对四基的考察,也重视学生学习能力和解决问
题能力的考查。总体上来说能够比较公正,客观,全面,准确的考察
出学生的学习水平。与近几年中考题比较起来,结构相同、内容相近,
在力求稳定的同时也有创新,接近中考,难度低于中考。本张试卷满
分120分,共23题,其中选择10小题(30分)填空5小题(15分)
解答题8小题(75分),数与代数:空间与图形:统计与概率:综合
实践四部分比例约为5:3:1:1,这与今年中考走向比较接近。易中难
三档分值比例约为6:4:2.总体上从易到难形成梯度,试题出现从难
度、分值、位置等方面都充分考虑到学生的承受能力。普遍上手较容
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中考数学经验交流会发言稿--第1页
中考数学经验交流会发言稿--第2页
易,但解答完整,准确,则需要有较强数学能力,得满分也不容易。
(知识点覆盖看投影)
2、试卷试题分析
基础题丢分严重的是:选择题6、9、10小题;填空题15小题;
解答题17、18小题;中档题丢分严重的是20题,这些题都是中考重
点考察的常规题。
总体看学生存在问题有:
1)基础知识不扎实,基本概念、基本公式、基本性质、基本定理等
不熟练,造成失分。
2)审题不清,抄错数字,计算粗心,导致失分严重。
3)解题过程不规范,不严谨,解题基本技能不熟练,基本思路方法不
明确,造成失分。
4)数学思想方法不灵活,转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等
能力差,
综合、灵活应用知识能力差造成失分。
5)复习过的知识掌握较好,没复习到的知识点丢分较多。
3、下阶段的教学思考
感悟一、教学过程力求从学生的思维角度去分析问题,精心备课,
引导学生探究、类比、归纳总结,应用推广,课堂上留给学生更多思
考的时间与空间。学习效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动
中,是否有时间去积极主动思考。
感悟二、加强非智力因素的培养,提高学生认真审题、规范答
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题的习惯。克服“会而不对,对而不全”的老大难问题。养成良好学
习习惯,将会使学生受益终生。
感悟三、谁摸透中考试题走向,谁就能占得先机,在中考中创造
佳绩。所以,我们更应重视对教材和命题方向的研究,对常见题型,
基础题型进行针对性强化训练,把可得分点稳稳抓牢;中档题,作为
教学的一个重点,让学生多见、多思考、多指导,以增加中档题的得
分面。
下面说说
二、2017年《说明与检测》变化
这个
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