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2020—2021学年度第一学期

五年级（上）道德与法治课程纲要

一、背景分析

（一）教材分析

统编《道德与法治》五年级上册教材是从2019年秋期正式实行，全册共四

个单元，分别是第一单元:面对成长中的新问题;第二单元:我们是班级的主人;

第三单元:我们的国土我们的家园;第四单元:骄人祖先灿烂文化。四个单元的主

题教有依次分别是基本文明素养教有、规则和民主法治教育、国家主权和国情教

育、中华优秀传统文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域，即从世界—

—国家——社区(家乡)——学校——家庭——个人。整册教材围绕社会主义核心

价值观设计了七大主题教育:日常生活中的基本文明素养教育、规则意识和民主

法治教育、爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然(生

态伦理)教育、国家领土和主权教育(国情教育)、开放的国际视野教育。每篇课

文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各部分有各部分的功能。

正文的功能主要是:引入学习情境、活动的导入、活动之间的连接、过渡与转換、

客观知识或事实的描述、思想观点的陈述。活动园的类型多样，活动范围包括课

堂、家庭和社区;活动主体可以是个人、小组或班级；活动形式可以是动手参与

活动或反思交流活动。

（二）学生基本情况分析

我班本学期共有学生51人，大多数都是本地生。孩子经过一年的学习后基本

懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有

礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学

生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚

至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。在教学中要根据学生的现有情况调整

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教学，用不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。

二、课程目标

1.随着年龄的增长和知识、经验的増多，让孩子们按照自己的想法如何正

确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦的沟通可以有效地

化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。

2.懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行

为。

3.能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克

服困难、取得成功的喜悦。

4.懂得感恩和基本的礼仪常识:学会欣赏、宽容和尊重他人。

5.了解述恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。

6.知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。

7.体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情;学会和同学平等相处。知

道同学之间要相互尊重，友好交往。

8.知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对

自己承担的任务负责。

9.知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成

规则意识，遵守活动规则和学校纪律。

10.通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义。

11.知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我

国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。

12.知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史

和文化。了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。

13.了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产