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外研版八年级英语上册教案Module11Unit2(2)--第1页
八年级英语教学设计
课题Module11wayoflife课型读写课—1序号
Unit2InEngland,youusuallydrinkteawithmilk.
学科素养文化意识,语言能力,学习能力,思维品质
课标分析总目标
有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。
能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历,能表达简单的观点。能读懂常见文体的小短文和相应水平的
英语报刊文章。能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源,从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简
单的问题并描述结果。
能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。
阶段目标:
1.能准确朗读目标词汇;能使用正确的语音语调朗读情态动词句型;
2.能知道目标词汇和目标句型的基本含义和用法;
3.能读懂文章并找出有关信息,理解大意;
4.能运用所学句型介绍英国习俗。
教材分析1)语言知识:
语音:掌握含有动词不定式的句子的语调。
词汇:
学生自学能学会的:n.stay,someone,sandwich,gentleman,shoulder,fishandchips
重点词汇:n.experience
Prep.Onto
词组:forthefirsttime
语法:YoumustsayMr..
Youcanjustusetheirfirstnames.
Youcanbuyitandeatit.
Youmustnotpushyourwayontothebus.
Youneedtostandinaline.
功能:运用情态动词描述英国的习俗。
话题:英国经历。
外研版八年级英语上册教案Module11Unit2(2)--第1页
2)语言技能
外研版八年级英语上册教案Module11Unit2(2)--第2页
听:能够听懂介绍社会习俗或生活习惯的听力材料。
说:能够谈论某地的风俗习惯。
读:能够读懂介绍某地风俗,社会行为的文章。
写:能够写一篇介绍家乡风俗习惯的短文。
3)学习策略
自学策略:能够利用不同渠道了解不同国家的风俗习惯。
合作学习策略:与他人合作,共同完成学习任务。
4)情感态度
增强跨文化意识,培养文化包容心。
5)文化意识
了解并尊重其他国家的传统习俗和生活方式。
学情分析1.知识经验
(1)已学知识
stay,someone,sandwich,gentleman,shoulder,fishandchips
(2)未学知识
重点词汇:n.experience
Prep.Onto
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