第九讲 描绘画面题-2023-2024年中考语文诗歌鉴赏考点解读+真题回放+闯关检测(解析版).pdfVIP

第九讲描绘画面题

考点阐述

画面描绘类题目，考查理解能力和语言表达能力，多以简答题形式呈现，偶有填空出现。“用自己的

语言描述‘……’的画面”“诗中‘……’一句让人回味无穷，请合理想象，描绘这一情景”等是常见的

题目表述。

常见题型

1.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用生动的语言进行描绘。

2.这首诗营造了一种怎样的意境？

3.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请结合所蕴含的诗人情感作答。

精题回放

例1例1（2022·江苏扬州）运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”(万俟咏《长相思·雨》）的画面。

例2（2022·北京）“心远地自偏”一句中的“心远”意指远离俗世生活。依据这首诗的内容，你认为诗人

理想的生活场景是怎样的？用自己的话描述。

【解题方略】

解答此类题，要抓住诗歌的描写对象，抓住景物的主要特征，发挥想象，丰富诗句的内容，用优美简洁的

语言描述画面。

例1，描写对象是芭蕉和灯盏，诗人客居异乡，在雨夜，独坐室内，隔窗听雨打芭蕉的声音，孤灯照着

离人，难以人眠。如果就句写句，只能读到窗外的芭蕉和室内的一盏灯，毫无诗趣。结合全词，增加其人、

其境，发挥想象，画面丰富，美感自得。诗句扩展不离诗句，但又不能囿于诗句，以诗句为支撑，补充人

物所处情境，非常必要。

例2的画面想象，要求依据诗歌内容，“你认为诗人理想的生活场景是怎样的？”这样的命题，别出

心裁，颇具新意。试题检测对全诗的整体把握，但仍旧是画面描述，还要用自己的语言，考查赏析能力、

信息提取能力和语言概括组织能力，一石三鸟。描绘画面，对大家的想象能力、审美能力、描述能力都有

要求。解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。但仅仅解释诗句是不够的，可以运用如比喻、拟人等

修辞描绘画面，使语言生动形象起来。

【参考答案】例1：示例：诗人躺在床上难以入睡，听着窗外雨打芭蕉的声响，又望着窗内那一盏孤灯，灯

光摇曳，诗人也不禁顾影自怜。例2:示例：在南山下的几间草屋中隐居，悠闲地漫步在庭院中的菊花丛

里，随意地采摘几朵。偶然间抬起头来，看那夕阳西下，雾气在山峰间缭绕，让人心旷神怡，鸟儿结伴回

到巢穴，使人备感温馨。

解答画面描述题，要注意以下四步：

第一步，在整体感知诗意、理解诗歌内容的基础上，找出所要描绘画面范围的意象（要找全）。如例1，

要求描绘颔联的画面，例2要求描述上阕画线句子的画面。其中，例1颔联的意象有潮、江、岸、风、帆；

例2的意象是小园、桃花、李花、菜花等。

第二步，根据意象特征，为意象添加恰当的修饰语，并连词成句。如例1，意象添加修饰语分别为春潮、

江水、两岸、春风、船帆等。

第三步，展开联想和想象，用生动、富有艺术感的语言描绘画面（注意要忠于原诗内容）。连词成句

描述景物（加修饰语和其他句子成分）

第四步，必要时还要揭示诗人所要表达的思想感情，做到“境与情合”。展开联想想象，丰富句子，

连缀成画面（尽量加上人物活动，用生动富有艺术感的语言描写）。如“古道西风瘦马”可以描绘为：在

萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。

闯关检测

【2022黑龙江牡丹江市】

赏析《观沧海》，完成下面小题。

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂，

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里，

幸甚至哉，歌以咏志。

1．请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙”的画面。

答：

2．这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。

答：

【答案】1．示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。

2．示例一：“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟

和一统天下的雄心壮志。示例二：“星汉灿