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数学备课组工作总结

数学备课组工作总结1

一、认真学习把握中考方向

从暑假开始，老师们就去书店买来xx年、xx年中考有关的资料认真研究，把握中考动

向，尽早进入初三复习状态。尤其是第二学期，备课时认真研究《江苏中考数学总复习》和

《全国20xx中考总复习》，对照07年中考找出其中的变化；仔细分析镇江市20xx年和20xx

年的中考试题，对比题型的变化及分值分布的改变。

积极加强与区里其他学校教师的交流。有时由于各种原因不能全体参加区教研活动时，

总是派出一名代表，回来后，利用备课时间把市区教研活动提出的要求、安排及时传达给每

位老师。

二、精心备课落实每个知识点

我们始终坚持每周备课不少于1课时，把备课时间安排在周二。第一学期主要是新知识

的教学，备课时，我们对教材进行逐章逐节的分析，每位教师具体负责一部分，提出本章知

识的重点、难点及学生学习中的易错题，并配备各类练习题和相关考试题，集体讨论，课件

资源共享。不同的学生，对教学内容合理进行不同的取舍重组；面对不同的学生，给予不同

的要求和帮助。认真制卷，坚持每周一考。考后认真改卷、评卷，及时发现问题，解决问题。

如因特殊原因不能考试也每周都有一到两张的数学练习。要求学生写学习心得，谈自已的学

习体会，总结自已的学习得失，懂得数学新教材该如何学，怎样去学？实施以来，收到了较

好的效果。

三、团结协作

数学组是一个团结的集体，通过这一年的工作体会更深。尤其是我们初三备课组，准备

示范课时，老师之间互相出主意想办法，毫无保留地把各自的好点子提供给大家。试讲时，

各位老师主动让出自己的课时，并为讲课的`老师做好内容上的铺垫。一摸以后，各区的练

习卷子多了，试卷印好之后，总是很快就有老师数好并分到各班，从未出现过差错。平时的

备课、练习大家也都能主动承担任务，分工合作。在本学期，我们每一位老师都在学校范围

内推出了一堂公开课。

一学期来，通过全体师生的共同努力，初三的数学得到了很大的进步，优秀率在上升，

合格率也在上升。相信有我们的努力，会在08年的中考中取得辉煌！数学备课组工作总结

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本学年我们教研组本着“为了学生的发展——提高教师的教学智慧”为理念。兢兢业业、

扎扎实实、卓有成效的开展着教学工作。现将工作小结如下：

一、从思想、理论的改变着手，探索课程改革的实践之路。

曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进

行到底才能将课程改革落在实处！”是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻

蜓点水蜓点水，，仅在仅在于于局面局面的方的方位上位上进进行着行着。因。因此本此本学期学期我我们们鼓励鼓励老师们老师们采取采取多阅读、多反思、

多执笔多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经

常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地

提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。

二、确定教研内容，提高自身业务水平。

教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，

本着为教师们负责任的态度，我们在学期初便让老师们共同制定“数学组活动计划”，让大家

谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同协议的办法确定出新学期

教研的内容并撰写入教研计划中。真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲

儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。组内各位教师积极

参加各项比赛和教研活动。

三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，

不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习

实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，在教研上

观看中央电教馆网上的教学录像，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间；为此

我们教师利用课余时间阅读相关教育刊物上的教学实例，特别是看到好的文章每人互相推荐

或有新的想法在课间激烈的争论。就在这些吸收新的营养和争论中我们营造了一个学习、扩

展的学习空间；在此，特别还要提到的是我们教研组不管那位教师开课，全体教研组成员先

采用个别备课——集体备课的方式，再深入课堂听课并及时予以建议，采用每次开课由一位

教师做为主评，其他老师做为辅评