Unit 9 Part3 Grammar Focus2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计（人教版）.docx

Unit9Part3GrammarFocus2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计（人教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级下册英语Unit9Part3GrammarFocus。该部分主要介绍了现在进行时态的用法，包括主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式+其他。同时，学生将学习如何用现在进行时态描述正在进行的动作和现阶段正在发生的状况。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了简单句的结构，以及be动词的用法。本节课将在这个基础上引入现在进行时态，帮助学生进一步丰富和完善他们的英语语法知识体系。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用现在进行时态，提高他们的英语口语表达和写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习现在进行时态的用法，学生将提高他们的语言能力，能够更准确地描述正在进行的动作和状况。同时，学生将增强文化意识，了解英语国家在使用现在进行时态时的文化背景和习惯。此外，通过分析例句和进行实践活动，学生的思维品质将得到锻炼，提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。最后，学生将在课堂上运用自主学习、合作学习和探究学习等学习策略，提升他们的学习能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提高他们的英语学科核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-现在进行时态的结构：主语+be动词（am/is/are）+动词ing形式+其他。

-使用现在进行时态描述正在进行的动作和现阶段正在发生的状况。

-区分现在进行时态与其他时态，如现在时态和过去时态。

举例：重点在于让学生能够正确构造现在进行时态的句子，如Sheisreadingabook.和Theyareplayingsoccerinthepark.。

2.教学难点：

-正确使用be动词与动词ing形式，特别是第三人称单数主语（he/she/it）的be动词变化（is/is/is）。

-理解现在进行时态的概念，并能够灵活运用到实际情境中。

-区分现在进行时态与其他时态的用法和语境。

举例：难点在于让学生掌握第三人称单数主语的be动词变化，如HeiswatchingTV.、Sheiscookingdinner.和Itisrainingoutside.。同时，学生需要理解现在进行时态用来描述短暂性动作和持续性动作的区别，如Iamtypingaletter.（持续性动作）和Shewaseatinglunch.（短暂性动作）。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计具体的任务，让学生在实践中学习和应用现在进行时态，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.交际法：通过模拟真实情境，让学生在交流互动中练习使用现在进行时态，提高他们的语言运用能力。

3.差异教学法：针对不同学生的学习水平和需求，采取个性化的教学措施，确保每个学生都能达到教学目标。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，生动展示现在进行时态的用法，增强学生的直观感受。

2.在线教学平台：运用教学软件，开展线上教学活动，如互动讨论、练习反馈等，提高教学效果和效率。

3.实物教学：使用实物道具，如动作卡片、图片等，帮助学生直观理解现在进行时态的用法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕现在进行时态的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现在进行时态的用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解现在进行时态的用法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出现在进行时态的用法，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解现在进行时态的结构和用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动