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牛津译林版英语七年级上册(初一上学期,7A)Unit2Reading(I)教学设计--第1页
牛津译林版英语七年级上册(初一上学期,7A)Unit2Reading
(I)教学设计
七年级上册)
Unit2Let’splaysports!
Reading(I)
I.Teachingaimsandlearningobjectives
Bytheendofthelesson,studentsshouldbeableto:
1.readthepassageaboutSimon’sfavouritefootballplayer
fluently;
2.findoutsomedetailinformationaboutLiHuabyreading
carefully;
3.identifythemainideaofeachparagraphinthepassage
andsumuphowtointroduceone’sfavouriteplayer;
4.introducetheirfavouriteplayersbycooperatingwiththe
partner.
II.Teachingcontents
1.Newwordsandphrases:player,member,club,inone’s
freetime,enjoy,hope,dream,cometrue
2.Newstructures:HeisanewmemberofHuangheFootball
Club.
HecomesfromGuangdong.
Itmakeshimhappy.
LiHuawantstoplayinthenextWorldCup.
Ihopehisdreamcomestrue.
III.Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty
1.Readthepassageindifferentways;
2.Sumuphowtointroduceone’sfavouriteplayer;
3.Introducetheirfavouriteplayerswiththepassageasa
model.
牛津译林版英语七年级上册(初一上学期,7A)Unit2Reading(I)教学设计--第1页
牛津译林版英语七年级上册(初一上学期,7A)Unit2Reading(I)教学设计--第2页
IV.Teachingprocedures
Step1Lead-in
1.Tellwhatthesportsare.
T:Todaywe’lllearnreadingofUnit2—Myfavouritefootball
player.Boysandgirls,doyoulikedoingsports?Herearesome
picturesofsports.Canyoutellmewhatsportstheyare?
2
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