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文明礼仪教育实施方案(精选15篇)--第1页
文明礼仪教育实施方案
文明礼仪教育实施方案(精选15篇)
为了确保事情或工作能无误进行,就需要我们事先制定方案,方
案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件
头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编精心整理
的文明礼仪教育实施方案(精选15篇),希望对大家有所帮助。
文明礼仪教育实施方案1
一、指导思想
根据《越城区开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》,
坚持“育人为本,德育为先”的工作思路,把立德树人作为教育的根
本任务,同时遵循未成年人身心特点和成长规律,培养学生良好的行
为礼仪,提升学生文化素养和文明程度。
二、“应对”内涵
“洒扫应对”出自《论语`·子张》:“子夏之门人小子,当洒扫应
对进退,则可矣,抑未也”,是儒家教育、学习的基本内容之一。
“洒扫应对”是指通过良好行为习惯的养成来培养学生爱劳动、有礼
貌的好习惯、好品德。其中“应对”就是指让学生在待人接物方面、
生活礼仪方面学会谦恭待人的礼节教育。
三、活动时间
4月11日——5月10日
四、活动内容及安排
(一)营造氛围,渲染文明
1、主题活动启动仪式:4月15日国旗下讲话时召开“应对礼仪,
文明你我”主题活动启动仪式,向全校师生发出“应对礼仪,文明你
我”倡议书。
2、4月24日中午“镜湖娃”红领巾广播台播音:文明礼仪专辑,
扩大宣传力度。
3、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。
(二)开展活动,学习礼仪
文明礼仪教育实施方案(精选15篇)--第1页
文明礼仪教育实施方案(精选15篇)--第2页
各班结合实际,创造性地开展“文明礼仪”活动,全体师生积极
参加支持活动,通过活动培养学生讲礼貌的好习惯、好品德。
1、举行一次“文明礼仪”主题班队会
各班举行一次“应对礼仪,文明你我”主题班队会,培养青少年
尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信的优良品质。
2、读一本“文明礼仪”的图书
利用早自习、课外时间,组织学生读一本文明礼仪的图书或杂志,
如《三字经》、《弟子规》、《文明礼仪读本》等。
3、做一份“文明礼仪”作品
活动是教育实践,作品是教育实践的成果之一,建议更多的学生
参与作品制作,真正达成活动的教育目的。
1—2年级:画一幅“文明礼仪”宣传画(16K)
3—4年级:做一张“文明礼仪”书签
5—6年级:创作一句“文明礼仪”宣传语
(每班择优3幅作品,4月26日前上交德育处)
(三)礼仪践行,形成特色
1、每位学生人手一份《小学生日常行为规范》,利用课余时间阅
读学习,并把学习到的知识赋予行动。
2、各班选出1名礼仪督察员,负责监督班级同学的日常文明习惯,
及时制止和纠正不文明行为,宣传文明礼仪知识,共创文明校园的良
好氛围。
3、礼仪值周老师与礼仪岗同学每日督察全校学生的文明用语、用
餐礼仪、课间文明活动等,提高检查力度,对于不文明现象,及时下
发提示单,以便同学及时改正。
4、开通“陋习脏话”曝光台,每天由礼仪值周老师、礼仪岗同学、
德育处督导小组提供不良现象,在OA公示曝光。
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