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XXXX职业技术学院
教案
(20/20学年第学期)
专业:
新能源汽车检测与维修技术
系部:
课程名称;
新能源汽车高压安全与防护
课程类别:
A.公共必修课B.专业必修课
C.专业选修课D.任意选修课
授课班级:
主讲教师:
项目/任务
项目二新能源汽车安全设计特点与安全隐患
任务2新能源汽车安全隐患与事故形式
课次
4
授课课时
2
授课地点
教学
目标
知识目标
1.能够描述新能源汽车的安全隐患;
2.能够描述新能源汽车的事故形式。
能力目标
1.能够检查并排除新能源汽车安全隐患;
2.能够分析新能源汽车安全事故的原因。
素养目标
(含思政目标)
1.培养良好的职业道德和工匠精神;
2.培养安全意识和团队协作精神;
3.培养自我管理和自主学习能力。
教学重点
1.新能源汽车的安全隐患
2.新能源汽车的安全事故形式。
教学难点
新能源汽车安全隐患的分析。
教学过程
教学环节
/时间分配
教学步骤与内容
设计意图
(含课程思政融入点)
新课导入
5分钟
1.课堂签到点名。
2.学生分组:为方便组织小组讨论及实训管理,根据学生人数和本任务配套的实训设备数量进行分组,每组选1人担任组长。
3.任务导入:如果有一辆电动汽车发生了事故,你被指派过去现场处理事故车辆的工作,你能正确区别哪些地方是安全的,哪些车辆部件或系统依然会存在高电压吗?
4.提问:学生对任务的思考及回答。
严格要求学生作息时间,注重学生课堂管理;
培养学生团队意识、团队协作精神;
通过任务导入问答,点出本课学习的内容。
新课讲授
25分钟
通过引导问题,让学生思考,可随机提问。
然后讲解本次课程知识点。
引导问题一新能源汽车有哪些安全隐患?
新能源汽车(电动汽车)安全隐患包括高压触电安全隐患、动力电池安全隐患,以及车辆发生事故等特殊情况下可能存在的安全风险等。
1.高压触电安全隐患
无论是纯电动汽车,还是高电压的混合动力汽车,其电压和电流等级都比较高。动力电池的额定电压一般在300-600V,甚至更高。高压系统正常工作时,电流可达几百安培,已经远远超过人体能承受的极限。新能源汽车高压系统中的高压部件和电路,如果发生破损或者潮湿,就可能会漏电!此时,如果人体触及到相关漏电部件,会发生触电的危险!
2.动力电池安全隐患
以新能源汽车常用的锂离子动力电池为例,在正常使用过程中不会出现安全问题,但如果电池的滥用会导致电池的热效应加剧,这是锂离子电池出现安全问题的导火索,最终表现为电池的“热失控”,从而引起安全事故。导致动力电池热失控有过充电、过放电、过电流和过温等情况。
(1)过充电
在给新能源(电动)汽车动力电池充电时,特别是在充电末期,电池内部离子的浓度增加,电池接受能力下降,电池再充电就会出现过充电。
(2)过放电
(3)过电流
(4)电池过温
提示:动力电池引发的安全事故是社会热点,应结合上节课的安全设计内容,从专业角度分析引发事故的原因,消除学生对新能源汽车安全事故的恐慌。
引导问题二新能源汽车有哪些事故形式?
新能源汽车(电动汽车)在行驶中发生危险运行工况(如交通事故、暴雨等)时,如果没有很好的安全设计,很容易造成安全事故。
1.发生碰撞或翻车
当新能源汽车发生碰撞或翻车时,除了会对乘员造成机械伤害外,可能导致动力系统高压短路,此时动力系统瞬间产生大量热量,存在发生燃烧甚至爆炸的风险。
2.涉水或遭遇暴雨
当新能源汽车遇到涉水或遭遇暴雨等工况时,由于水汽侵蚀,高压导线的正极与负极之间可能出现绝缘电阻变小甚至短路的情况,可能引起电池的燃烧、漏液甚至爆炸;若电流流经车身,可能使乘员遭受触电风险。
3.高压系统短路
当动力系统的高压线路短路时,将会导致动力电池瞬间大电流放电,此时动力电池和高压线束的温度迅速升高,将会导致动力电池和高压线束的燃烧,严重时还可能会引起动力电池爆炸。
4.充电时车辆的意外移动
当车辆在充电时,如果车辆发生移动,可能会造成充电电缆断裂,使乘员以及车辆周围人员遭受触电风险。若充电电缆断裂前正在进行大电流充电,还可能造成电池的高压接触器粘连,从而进一步增加人员的触电风险。
引起学生兴趣,提高学生思考能力。
获取学生对于知识点的理解程度,便于开展后续教学内容。
通过对新能源汽车安全隐患知识的讲解,让学生掌握新能汽车安全隐患,提高学生高压安全防护意识。
利用教材、PPT的图片及视频,提高学生对高压安全意识,并消除对新能源汽车“不安全”的误解。
提高学生对高压安全意识,并为后续的新能源汽车交通事故等意外事故处理等相关课程奠定基础。
实践操作
40分钟
1.实施要求
本任务主要学习正确分析新能源汽车的安全隐患与事故原因。内容包
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