Unit 1 My classroom Part A Let’s spell（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit1MyclassroomPartALet’sspell（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册的Unit1MyclassroomPartALetsspell部分。本部分主要让学生掌握字母组合bl的发音规律，并能够运用该发音规律拼读单词。通过本节课的学习，学生将能够正确发音字母组合bl，并能够识别和拼读包含该发音规律的单词。同时，学生还将能够运用所学知识进行简单的听力练习和口语交流。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够提高字母组合bl的发音和拼读能力，提升英语听说技能。同时，学生将能够通过观察和分析单词，发现并理解字母组合bl的发音规律，培养思维品质中的观察力和分析力。此外，学生将能够在小组活动中进行合作学习，培养学习能力中的团队合作和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握字母组合bl的发音规律，并能够运用该发音规律拼读单词。重点在于让学生能够正确发音字母组合bl，并能够识别和拼读包含该发音规律的单词。具体重点内容如下：

-字母组合bl的发音规律

-单词中字母组合bl的拼读练习

-运用发音规律进行单词拼读的实践

2.教学难点

本节课的难点在于学生对字母组合bl的发音规律的理解和应用。具体难点内容如下：

-学生对字母组合bl发音的准确掌握，尤其是对于发音中的清晰度和准确性

-学生对包含字母组合bl的单词的识别和拼读，尤其是对于单词中字母组合bl的正确发音

-学生将所学发音规律应用于新的单词拼读中，进行听力练习和口语交流

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

-通过示例和练习，让学生反复练习字母组合bl的发音，提高发音的准确性和清晰度

-使用图片和实物等辅助材料，帮助学生更好地识别和理解包含字母组合bl的单词

-提供听力练习和口语交流的机会，让学生在实际应用中巩固所学知识

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和屏幕，用于展示教学内容和学习资源

-学生作业本和练习册，用于巩固所学知识和进行练习

-教学卡片，用于展示单词和进行听力练习

-录音机或播放器，用于播放英语音频材料

2.课程平台：

-人教PEP版英语四年级上册教材，提供教学内容和活动指导

-英语学习网站或应用程序，提供额外的学习资源和练习

3.信息化资源：

-英语学习软件或在线平台，提供互动式的学习活动和练习

-英语教学视频或动画，用于直观地展示发音规律和单词拼读

4.教学手段：

-小组讨论和合作活动，促进学生之间的交流和合作学习

-听力练习和口语交流，提高学生的听力和口语能力

-实物和图片辅助教学，帮助学生更好地理解和记忆单词

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对字母组合bl的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道字母组合bl是什么吗？它在英语中有什么特殊的作用？”

展示一些包含字母组合bl的单词图片，让学生初步感受字母组合bl的发音和拼读。

简短介绍字母组合bl的发音规律和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.字母组合bl基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解字母组合bl的基本概念和发音规律。

过程：

讲解字母组合bl的定义，包括其主要发音特点。

详细介绍字母组合bl的发音规律，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.字母组合bl案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解字母组合bl的特性和重要性。

过程：

选择几个包含字母组合bl的单词进行分析。

详细介绍每个单词的背景、特点和意义，让学生全面了解字母组合bl的多样性或拼读规律。

引导学生思考这些单词在实际阅读和写作中的应用，以及如何正确发音字母组合bl。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与字母组合bl相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对字母组合bl的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调字母组合bl的