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幼儿园中班语言《小松鼠

的大尾巴》说课稿

各位评委老师你们好！我今天说课的题目是中班散文

《小松鼠的大尾巴》，下面我将从说教材、说教学目标和准

备、说教法学法、说活动过程和活动延伸五个方面进行说课：

一．说教材

我说的第一点是教材分析：《小松鼠的大尾巴》是一个

充满浓浓爱意的散文故事(体裁风格)通过生动优美的语言讲

述了小松鼠在四季中帮助别人的故事（内容）。四句式的语

言结构，读起来朗朗上口。（结构）尤其是**，我来帮助你

吧句式的反复出现，不仅给幼儿带来了学习的乐趣，还有助

于幼儿在日常生活中的应用。（语言）作品字里行间始终洋

溢着欢快热烈的气氛与充满关爱的情感基调，充分表现了小

松鼠美好的心灵。揭示了与人方便，自己也能快乐的道理。

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（内容反映的思想）

我说的第二点是学情分析中班幼儿掌握词汇的数量和

种类较小班幼儿来说明显增加，对词义的理解也比以前深

刻，能较有序，连贯的进行表达。（学习，年龄特点）结合

本班幼儿语言发展特点（本班幼儿特点）及纲要精神要引导

幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优

美。

基于以上两点分析，我设计了本次活动。（结合纲要）

二．说活动目标和准备

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向

作用。（总说活动目标）基于对散文的理解和分析，结合纲

要精神和本班幼儿发展水平。从认知、能力、情感三个方面

提出了本次活动的目标：

认知目标：理解故事内容，学习**，我来帮助你吧！的

句式。

能力目标：尝试自主学习，能用语言，动作等多种方式

表达对故事的理解。

情感目标：感受动物间乐于助人的美好情感，体验活动

的快乐。

重难点纲要明确指出：幼儿语言的发展与其情感,经验，

思维，社会交往能力等其他发面的发展密切相关因此本次活

动，我将重点放在理解故事内容，学习**，我来帮助你吧！

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的句式。我将难点放在能用尝试自主学习，能用语言、肢体

动作等多种方式表达对故事的理解。

活动准备是活动成功的前提。为了更好的开展本次活

动，我做了以下准备

1.物质准备：教学课件（共4页）教学图谱一套和字卡

我来帮助你表演道具若干

2.经验准备：体验帮助别人和被别人帮助的快乐

三．说教法学法

新《纲要》指出：教师应成为学习活动的支持者、合作

者、引导者。活动中应力求师幼互动。因此，活动中我除了

以幽默、饱满的情绪影响孩子，掘此活动价值组织教学，

采用的教学法有：自主学习法，多通道参与法，游戏法，图

谱法。下面我重点说一下游戏法：

游戏是幼儿的基本活动，它具有创造性、娱乐性、教育

性的特点。通过游戏方式进行的教学活动，可以使幼儿学的

轻松，学的愉快。

四、说活动过程

引导语：综上所述，根据中班幼儿语言学习和年龄特点，

结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标，我设计了以下

几个环节

（一）图片导入，引发兴趣

（二）自主探索，了解内容

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