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五年级上册劳动教学工作总结〔共7篇〕

第1篇：五级劳动教学工作总结

五年级劳动教学工作总结

五年级第一学期即将完毕，在任课期间其间有小心翼翼的

探究与理论，有所收获的同时也有遗憾，现将情况总结如下：

一、探究理论

1、进展学习，掌握了劳技课的学科特点

小学劳技课是一门理论性、综合性很强的学科。劳技课最

显著特性就是理论性强，因此在教学过程中，要根据小学生的

年龄、心理特点，组织好理论活动。通过教学，培养学生对小

制作的兴趣爱好，既合适儿童的心理特征，对于培养科技兴趣

也有不容无视的作用，劳动课的理论操作既可以在课堂进展，

也可以在课外活动，如带着学生参观，组织学生课外理论，也

可以开设兴趣小组等。不管是在课内，还是课外的理论操作，

分重视学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快

感，才能培养学生创新意识。

2、常规教学，培养兴趣和启迪学生思维

在教学方面，我认真备课，课堂内外利用直观法、动手操

作法等培养了学生兴趣。同时，我根据实际的教学内容适当地

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浸透德育，一定程度上也培养了学生的优良品格，激发他们爱

祖国爱家乡和追求美妙将来的情感。在内容选择方面，这学期

我设计了清洁厨房、做汤、制作贺卡、洗红领巾、做风筝、做

书签、做纸杯娃娃等丰富多彩的内容，力图到达寓教于乐的教

学效果。通过动手进步了学生的才能，使学生能做、会做，从

而让学生心灵手巧，掌握了劳动知识和技能技巧，他们根据材

料进展作品的设计构思和制作程序的方案安排，锻炼了他们的

想象力，形象思维才能和设计创造才能。

在从教理念上，我在课堂上注意创设情景，让学生在愉快

的气氛中体验和学习，除了进展劳动技术教育外我还进展了艺

术教育，在他们动手制作时，我往往播放优美动听的民族乐曲

和轻音乐，营造了美的情境、美的气氛，启示学生的创造灵

感。

二、认识缺乏，进步才能

由于是第一次担任劳技课教学工作，所以在很多方面做的

还不好，有以下几点：

首先，学习上不够，虽然边学边教“教学相长”，但由于

主要精力放在数学教学工作上，对本学科知识掌握的还是比拟

少，教学中不能做到信手拈来和游刃有余，有许多手工制作或

者其他小窍门领会不深；

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其次，理论也不够，劳动技术重在理论，出于平安考虑只

能在学校教室内上课学习，所以对孩子们来说，这门课的理论

时机较少。

总结这一学期的劳技教学工作，我坚信，只要劳技老师思

想上重视这门学科，不断加强自身学习，进步自身理论才能、

指导才能，能意识到学生具有的创造潜能，不断激发学生的创

造欲望，坚持教、学、做合一，劳动技术这门课将在学生的

培养中起到越来越重要的作用。

第2篇：五级劳动教学工作总结

五年级劳动教学工作总结是兢兢业业，努力完成教学任

务。回忆本学期的工作，现简单总结如下：

一、进步思想认识

通过学习，我认识到劳动课程是由学校自主开发、学生自

愿参加，以学生活动为主的课程，具