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《辛亥革命》导学案

一、课标要求：简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

二、网络纲要

经济基础：清政府一系列的改革（1901年

经济基础：清政府一系列的改革（1901年“新政”和1908年“预备立宪”），客观上促进了中国资本主义的发展。

阶级基础：资产阶级队伍不断壮大。

思想武器：西方资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等的学说得到大力宣传。

组织条件：1894年，孙中山建立第一个资产阶级革命团体——兴中会

1905年，兴中会、华兴会、光复会等骨干在日本东京成立①__________，成为中国第一个统一的资产阶级②。

有利时机：1911年5月的③__________使清政府调湖北新军入川镇压，从而使湖北防务空虚。

一、条件

一、条件

时间：1911。

时间：1911。

主体力量：④中的革命党人。

成果：成立湖北军政府，性质是一个革命派、立宪派和旧官僚联合的政权。

影响：各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。

二、高潮（武昌起义）

二、高潮

（武昌起义）

中华民国的主权属于国民全体（否定君权神授）。国内各民族一律平等

中华民国的主权属于国民全体（否定君权神授）。

国内各民族一律平等。

国民有人身、居住、财产等自由。

国民有选举和被选举权。

确立三权分立的政治体制。

约法特别规定实行EQ\o\ac(○,6)______________，内阁总理由议会多数党产生。

1、建立中华民国：1912年元旦在南京成立，推荐孙中山为大总统，定都南京，以EQ\o\ac(○,5)_________为国旗。

A.内容共和国宪法

A.内容

共和国宪法

（议会制共和政体）

三、成果

2.颁布《中华民国临时约法》第十三课辛亥革命

2.颁布《中华民国临时约法》

第十三课辛亥革命

C．性质：中国近代史上第一部EQ\o\ac(

C．性质：中国近代史上第一部EQ\o\ac(○,7)__________________。

共和国宪法

（议会制共和政体）

B．直接目的：限制袁世凯独裁专制。

共和国宪法

（议会制共和政体）

D．意义：从法律上宣告了君主专制的结束，具有反对封建专制制度的进步意义。

D．意义：从法律上宣告了君主专制的结束，具有反对封建专制制度的进步意义。

共和国宪法

（议会制共和政体）

1、标志：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命胜利的果实落入袁世凯手中。

1、标志：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，辛亥革命胜利的果实落入袁世凯手中。

Ａ．根源：半殖民地半封建社会的中国资本主义发展不充分。Ｂ．客观上：半殖民地半封建社会的中国，中外反动势力异常的强大。

Ａ．根源：半殖民地半封建社会的中国资本主义发展不充分。

Ｂ．客观上：半殖民地半封建社会的中国，中外反动势力异常的强大。

Ｃ．主观上：资产阶级革命派的软弱性和妥协性。

２、依据：中国近代反帝反封建的革命任务没有完成。

共和国宪法

（议会制共和政体）

四、失败

３、原因

３、原因

共和国宪法

（议会制共和政体）

性质：辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建

性质：辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的EQ\o\ac(○,8)_______________。

政治上：推翻了清王朝，结束了两千多年的EQ\o\ac(○,9)___________________，建立起资产阶级共和国。

思想上：使人民获得一些民主和自由的权利，从此，⑩深入人心。

经济上：推翻了“洋人的朝廷”，客观上打击了帝国主义的侵略势力，为中国民族资本主义的发展创造了条件。

五、功绩

五、功绩

三、重点拓展

■认识《中华民国临时约法》在中国近代民主化进程中的重要地位

1．主权在民的思想，否定了封建君主专制制度。

2．公民享有民主权利，体现出新生政权对“自由平等”“天赋人权”等启蒙思想基本原则的尊重和实践。

3．确立了三权分立的政治体制，从而保证资产阶级民主；参议院可以选举、弹劾总统，最高法院可以审判被弹劾的总统，国务员可以凭借责任制内阁牵制总统，体现了资产阶级力图通过法律形式防止袁世凯专制独裁，维护民主共和的愿望与要求。

评价《中华民国临时约法》

(1)积极意义：《临时约法》是辛亥革命的重要成果之一，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法，体现了革命性和民主性。(2)局限性：由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，想凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。

■近代前期列强侵华和中国人民反侵略求民主的历程

主要背景

指导思想

主要事件