Unit1 SectionA Grammar Focus-3c 教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1SectionAGrammarFocus-3c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit1SectionAGrammarFocus-3c。该部分主要介绍一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构和用法。学生将学习到一般现在时的构成，即主语+动词原形，以及如何使用助动词do/does/did来构成否定句和疑问句。同时，学生还将通过例句和练习，掌握一般现在时态在实际语境中的应用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过简单句的结构和时态的概念，对本节课的一般现在时态有一定的了解。本节课将进一步巩固学生对一般现在时态的认识，并引导学生运用一般现在时态进行交流和表达。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用一般现在时态描述日常生活中的习惯和特点。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写的实践，提高运用一般现在时态进行交流的能力。文化意识方面，学生将了解一般现在时态在实际语境中的运用，感受英语语言的魅力。思维品质方面，学生通过分析、比较和归纳一般现在时态的用法，提升逻辑思维和批判性思维能力。学习策略方面，学生将学会运用自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学习效果和兴趣。通过本节课的学习，学生将能够在语言、文化、思维和学习等方面得到全面的提升。

重点难点及解决办法

重点：

1.一般现在时态的肯定句结构：主语+动词原形。

2.一般现在时态的否定句结构：主语+donot/doesnot/doesnt+动词原形。

3.一般现在时态的疑问句结构：Do/Does/Doesnt+主语+动词原形。

4.一般现在时态在实际语境中的应用。

难点：

1.助动词do/does/did的用法和选择。

2.一般现在时态的疑问句和否定句的构成及用法。

3.将一般现在时态用于描述日常生活中的习惯和特点。

解决办法：

1.通过例句和练习，让学生反复练习一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的结构，加深对助动词的理解和运用。

2.设计情景剧和角色扮演活动，让学生在实际语境中运用一般现在时态，提高学生的实际应用能力。

3.采用任务型教学法，让学生在完成具体任务的过程中，自然地运用一般现在时态，突破疑问句和否定句的用法难点。

4.引导学生通过观察、分析和归纳一般现在时态的用法，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

5.鼓励学生进行自主学习、合作学习和探究学习，提高学习效果和兴趣。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语七年级上册Unit1SectionAGrammarFocus-3c的相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的一般现在时态的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和运用该时态。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组讨论和实践操作。同时，设置实验操作台，供学生进行实验演示和练习。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们来学习人教版英语七年级上册Unit1SectionAGrammarFocus-3c。这部分内容主要讲解一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成及用法。在学习之前，我们先来回顾一下一般现在时态的概念。一般现在时态表示经常发生或习惯性的动作，用来描述日常生活中的习惯和特点。现在，请大家翻到教材第14页，让我们一起探究一般现在时态的奥秘吧！

2.讲解一般现在时态（15分钟）

首先，我们来学习一般现在时态的肯定句。一般现在时态的肯定句结构是：主语+动词原形。例如：IstudyEnglish.你每天做什么呢？Pleasewriteyourhabits.

接下来，我们来学习一般现在时态的否定句。一般现在时态的否定句结构是：主语+donot/doesnot/doesnt+动词原形。例如：IdonotwatchTV.你不抽烟，对吗？Pleasewriteyourhabits.

最后，我们来学习一般现在时态的疑问句。一般现在时态的疑问句结构是：Do/Does/Doesnt+主语+动词原形。例如：Doyoulikemusic？你喜欢音乐吗？Pleasewriteyourhabits.

3.实践练习（15分钟）

现在，请大家分成小组，用一般现在时态编写一个短剧。短剧内容可以包括描述你们的学习习惯、兴趣爱好等。请用肯定句、否定句和疑问句的形式进行表达。完成后，我们来进行表演