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每周实习情况记录

第一周

2月7日，我正式实习上班了，主要是先跟着任课教师到各个班

级听课，指导教师刘老师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排

听语文老师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我

仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个

教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同

学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师

讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，

而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一

样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授

课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前

自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。

老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累

经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班

级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个

伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。就这样，一周的实习

时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学

到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。

第二周

踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句

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话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不

喜欢都要到施刘小学。

当天下午，刘老师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见

了学生。第一次面对学生，有些羞涩；学生第一次面对我，很欣喜，

“哎，是实习老师！”。第一天接触，便发现：施刘小学的老师，很

友好，很和善；施刘小学的学生很可爱，很好学。

第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯――不是

很习惯早起，不是很习惯早睡――但是对于食堂的饭菜，大家都赞不

绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝

蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化

系统都活跃起来了。

看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟

悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在

旁边。看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些

搞笑，有些幼稚，有些羞涩。每次进班，呵呵。都从后门进去，小小

地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓

励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始慢慢地放

开了。

第二周，感受到了温暖，友好。对老师、同学充满了感激。晚上

躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选

择。

第三周

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两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉

笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。听课依旧

继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。慢慢领会到那句

对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。老师的讲课

方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学

习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错

误所在。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，

多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又向老师请教，在听老

师的课中获得了哪些知