- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
(课后提升练)模块3第9章认识区域——青藏地区(教学设计)2024年安徽中考地理提优方案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课教材选自人教版八年级下册《地理》第九章《认识区域——青藏地区》,该章节内容主要围绕青藏地区的地理位置、自然和人文地理特征展开。本节课的内容与学生的实际生活联系紧密,旨在帮助学生更好地理解我国青藏地区的特点,提高学生的地理素养。
教学目标:
1.掌握青藏地区的地理位置、地形、气候等自然地理特征;
2.了解青藏地区的人口、民族、文化等人文地理特征;
3.培养学生分析地图、提取信息的能力;
4.增强学生对我国青藏地区的认识,提高学生的地理实践能力。
教学重点:
1.青藏地区的自然地理特征;
2.青藏地区的人文地理特征。
教学难点:
1.青藏地区的高原气候特点;
2.青藏地区的地理位置及其对当地经济发展的影响。
教学方法:
1.采用问题驱动法,引导学生主动探究青藏地区的特点;
2.利用地图、图片等教学资源,帮助学生形象地理解青藏地区的情况;
3.组织小组讨论,培养学生的合作交流能力;
4.运用案例分析法,使学生更好地了解青藏地区的人文地理特征。
教学过程:
1.导入:简要介绍青藏地区的地理位置,激发学生的学习兴趣;
2.新课导入:讲解青藏地区的自然地理特征,如高原地形、气候等;
3.案例分析:分析青藏地区的人文地理特征,如人口、民族、文化等;
4.课堂练习:发放练习题,检测学生对青藏地区知识的掌握程度;
5.总结:回顾本节课所学内容,强调青藏地区的特点;
6.课后作业:布置与本节课相关的课后作业,巩固所学知识。
教学评价:
1.课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况;
2.练习题:评估学生对青藏地区知识的掌握程度;
3.课后作业:检查学生对课堂所学知识的巩固情况。
教学资源:
1.地图:青藏地区地图,帮助学生理解地理位置;
2.图片:青藏地区的自然风光、人文景观等图片,增加学生的直观感受;
3.案例资料:关于青藏地区的人口、民族、文化等方面的资料。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的地理核心素养,主要包括区域认知、综合思维、地理实践和人地协调四个方面。
1.区域认知:通过分析青藏地区的地理位置、自然和人文地理特征,使学生能够从空间和时间两个维度,全面认识青藏地区在我国地理格局中的地位和作用。
2.综合思维:培养学生从地理、环境、资源等多角度,综合性分析青藏地区的问题和现象,提高学生的综合分析能力。
3.地理实践:通过观察地图、图片等教学资源,使学生能够运用地理知识和方法,解决实际问题,提高学生的地理实践能力。
4.人地协调:通过分析青藏地区的发展问题,使学生认识到人类活动与地理环境之间的关系,培养学生的人地协调观念。
学情分析
本节课面向的是八年级的学生,这个年龄段的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于区域的认知和地理现象的分析有一定的理解。但在青藏地区的特色和人文环境方面,可能存在一定的知识盲区。因此,在教学过程中需要注重知识的拓展和补充。
从学生的能力角度来看,学生们具备一定的观察和分析能力,能够通过地图和图片等资源来理解地理现象。但在综合思维和人地协调方面,需要通过案例分析和讨论来提高。
在素质方面,学生们对于未知领域充满好奇,对于实际问题的解决有着浓厚的兴趣。在行为习惯上,学生们可能存在注意力不集中,课堂参与度不高的问题,这将对课程学习产生一定的影响。
针对以上学情分析,教师在教学过程中应注重知识的引导和拓展,通过丰富的教学资源和互动式的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,从而提升课堂教学效果。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、地球仪、教学挂图、青藏地区相关视频资料。
2.课程平台:人教版八年级下册《地理》教材、教学PPT。
3.信息化资源:青藏地区地图、遥感图像、人口民族分布图、文化景观图片等。
4.教学手段:问题驱动法、案例分析法、小组讨论法、课堂讲授法、地理实践活动等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供青藏地区相关PPT、视频等资料,让学生提前了解课程内容。
-设计预习问题:如“青藏地区为什么被称为世界屋脊?”引导学生深入思考。
-监控预习进度:通过在线平台了解学生的预习情况,确保学生对课程内容有初步理解。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生通过阅读教材和提供的资源,对青藏地区有初步了解。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记或思维导图提交,以便教师了解学生的预习情况。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力,提高其对课程
您可能关注的文档
- 6.1 电功教学设计- 2023--2024学年教科版九年级物理上册.docx
- Word Challenge(教学设计)-2024-2025学年闽教版英语五年级上册.docx
- 7.1 日本(2) 教学设计2023-2024学年中图版八年级地理下册.docx
- 三年级下册综合实践活动教学设计-蔬菜|教科版.docx
- Unit 4 Plants around us Part C Project(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- Unit 9 Part3 Grammar Focus2023-2024学年七年级下册英语高效课堂教学设计(人教版).docx
- 表内乘法(二)(教学设计)-2023-2024学年二年级上册数学人教版.docx
- 第四单元综合性学习《少年正是读书时》学案教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册(2024).docx
- 1.7电的安全使用教学设计——2023-2024学年浙教版八年级下册科学.docx
- 古诗词诵读《虞美人》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.docx
- 四川省德阳市罗江中学2025届高三考前热身化学试卷含解析.doc
- 山东省枣庄现代实验学校2025届高三下学期第五次调研考试化学试题含解析.doc
- 吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2025届高三一诊考试生物试卷含解析.doc
- 2025届江苏省盐城市伍佑中学高考仿真模拟化学试卷含解析.doc
- 2025届广西贺州中学高考冲刺押题(最后一卷)生物试卷含解析.doc
- 安徽省池州市贵池区2025届高三第一次模拟考试生物试卷含解析.doc
- 宁夏银川一中2025届高三(最后冲刺)化学试卷含解析.doc
- 广东省广州市增城区四校联考2025届高考压轴卷化学试卷含解析.doc
- 2025届邯郸市第一中学高考生物必刷试卷含解析.doc
- 2025届安徽省安庆市石化第一中学高考仿真卷化学试卷含解析.doc
最近下载
- 樊登老师推荐:《你就是孩子最好的玩具》(完整版).pdf
- 凯迪克金奖原版绘本Sylvester and the Magic Pebble.pdf
- 外廓尺寸检测系统作业指导书.docx
- 初中教科研课题:《初中语文主题阅读教学的实践探究》子课题结题报告 .pdf
- 初中物理《声现象》.ppt VIP
- 必威体育精装版2023版知识产权贯标GBT29490表单 知识产权目标策划管理方案[知识产权合规管理体系文件].docx
- (2024版)AOPA无人机驾驶证认证考试题库-上部分(500题)(含答案).pdf VIP
- 《中国共产党简史》第四章 夺取新民主主义革命的全国性胜利.pptx VIP
- 医院创建优质服务基层行创建资料(3.4.3护理安全管理).docx VIP
- 初三家长会班主任的发言稿.doc VIP
文档评论(0)