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家庭教育方式对青少年个性发展的影响

家庭教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的行为方式，是父

母各种教养行为的特征概括。明阳天下国际教育培训的小编说家庭教养方式以及家庭结

构的完整程度等都对青少年的个性发展有重要影响，因此，树立正确的教养方式，以身

作则，合理管束；赏识孩子、适当期望；感受关爱，适当挫折；平等沟通，循循善诱等

都对青少年的个性形成有重要帮助。

一、问题的提出

教育不仅是指学校教育，还包括家庭教育和社会教育。正如新课标所言，教育合力是

指以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量。作为教

育合力之基础，家庭教育的重要性不言而喻。

不同的家庭教养方式对青少年个性的形成造成不同的影响，如有的专制性或自由放任

型教养方式可能对儿童造成负面影响。因此需要进行研究论证以比较不同家庭教养方式的

优劣,并对如何建立科学的家庭教养方式提出了一些建议。

二、家庭教养中影响青少年个性形成与发展的相关因素

（一）父母的教养方式

家庭教养方式是指父母对子女抚养教育过程中所表现出来的相对稳定的行为方式，是

父母各种教养行为的特征概括。现根据父母对待青少年的情感态度和控制程度将他们分为

以下几种：

1.专制型

专制型的父母在家里操纵着子女的一切,用权力和强制性的训练使孩子听命,享有无

上的权威。父母从来不考虑子女的思想感受,只从父母的主观意志出发,总是代替子女思考,

强迫子女接受自己的看法和认识,子女必须要按照父母的认识和意志去活动,不能超越父

母的指令。这种类型的父母对子女要求过分严厉,有过高的期望,缺少宽容,有太多的限

制,过分的不允许,教育子女语言和方法简单,态度生硬。这种教养方式下的孩子经常处于

被动、压抑状态，缺乏自制能力，往往会形成两种截然不同的个性：一种表现为顺从、懦

弱、缺乏自信、自尊、孤独、性格压抑，心理自卑，遇事唯唯诺诺，缺乏独立判断和处理

的能力；另一种表现为逆反心理强、冷酷无情、有暴力行为。通常孩子在学习方面处于被

动，成绩很差。

2.溺爱型

溺爱型父母一般很少向子女提出要求或施加控制,对孩子的爱缺乏理智和分寸,即使

子女提出过分的要求,往往也采取听之任之“”的态度。对孩子百依百顺、有求必应、姑息

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迁就、怂恿包庇。对孩子不合理的要求与缺点既不制止，也不纠正，孩子是家庭中的小霸

王，可以无拘无束，任性胡为，父母为了孩子可以牺牲自己的一切。

3.自由放任型

放任型父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为的要求和控制，亲子间

交往甚少，父母对孩子缺乏基本的关注与了解，对孩子的一切行为举止采取不加干涉的

态度，给孩子一种被忽视的感觉。这样的父母认同树大自然直“”的观念，对孩子采取漠不

关心、放任自流的教养方式。这种现象多存在于工作繁忙、交际应酬多、业余时间少的

父母，一心扑在自己的工作学习上，很少与孩子交流沟通，忽视孩子的内心世界和需要。

对孩子的行为与学习不感兴趣，也不关心，很少去管孩子。

4.民主型

民主型父母给孩子自由发展空间，平等地对待、尊重和信任孩子，能与孩子相互沟

通，交流各自的看法，鼓励孩子上进，孩子可以按照自己的爱好和兴趣发展，父母也为

孩子的发展提出建议，理性地指导孩子成长，对其缺点错误能恰如其分地批评指正，以

提高孩子的认知能力。父母遇事总是先给孩子讲道理，从不打骂。即使有时候父母错了，

也会真诚地给孩子道歉。实践证明，在温暖、民主、宽松的家庭中成长，能使孩子的个

性得到充分发展，也容易产生发挥自身潜能的动力，在学习上表现出的主动性也较强。

（二）家庭结构的完整性

随着家庭、社会结构的多元，家