《儿童感觉统合训练与指导》第7章 儿童前庭觉训练与指导 教学课件.pptxVIP

儿童感觉统合训练与指导

第七章儿童前庭觉训练与指导前庭觉|训练方法|前庭觉游戏

目录第二节前庭觉训练与指导第一节家庭中的前庭觉活动

案例希希是个安静的孩子，活动力弱，胆子小，上下楼梯一定要扶着扶手慢慢走，不但害怕爬上高处，也不敢由高处往下跳，更不要说跨越水沟。平常希希也不喜欢玩秋千、跷跷板等摇晃的游戏器材。她的个性很是固执，总是坚持以自己认为安全的方式从事活动，在幼儿园里人际关系也比较紧张，学习能力偏弱。第一节家庭中的前庭觉活动

一、家庭中前庭觉活动的实施技巧第一节家庭中的前庭觉活动（一）充分利用环境中的前庭觉资源在家庭与社区环境中，有着丰富的前庭觉游戏资源，因此，只要家长能够有效地识别并利用好这些资源就能够在儿童成长的不同年龄段有的放矢地实施多样的前庭觉活动。前庭觉活动主要与摇晃、旋转、俯冲等有关，表1列举的活动中大多数都是此类游戏资源。

一、家庭中前庭觉活动的实施技巧第一节家庭中的前庭觉活动（二）融入每天的例行活动中前庭觉与触觉相比，其在家庭生活中的体现不如触觉明显，但家长可以在亲子互动以及游戏和玩具的选择上下功夫来增进儿童的前庭觉经验。下表中列举了一些例行活动中可以进行的前庭觉游戏。

二、家庭中前庭觉活动的安排与指导3-4岁的儿童，由于动作反应能力更加协调，他们开始喜好更刺激的前庭觉活动，如溜滑梯、攀爬等，这个阶段的儿童甚至尝试用坐、躺、趴等各种姿势体会不同强度的前庭刺激。5岁左右的儿童对身体的操控能力更上一层楼，开始学习遵守游戏规则，同时在欢乐中交到好朋友。6岁以上的儿童喜欢全身性的运动，如骑单车、各种翻转、攀爬，体会头在不同位置的前庭觉感受。因此对于这一阶段的儿童，家长更应多带他们到公园玩爬高、翻滚、溜滑梯等，满足孩子对前庭觉的渴望，让儿童在团体游戏中学习尝试各种玩法，如儿童一开始由于害怕或害羞出现不敢加入游戏的情况，父母可引导孩子先做旁观者，然后在保护其安全的前提下，让孩子逐步尝试，克服挑战。第一节家庭中的前庭觉活动

三、常见的前庭觉游戏第一节家庭中的前庭觉活动（一）上下、左右跳1.跳高、跳远游戏在大多数地方都可以进行的跳高及跳远游戏，跳高可以借助一些障碍物辅助，如从拉着的绳子上跳过，依靠台阶进行上跳和下跳，跳起摸物（树叶、气球等），民间游戏“跳马”等。跳远可以类似于立定跳远，也可以采取比赛的形式，有的民间游戏中就是以左右脚交替迈步跳远来进行的跳远。家长在和儿童互动的过程中可以选择适合于儿童年龄及兴趣的跳跃游戏。2.跳绳、跳圈游戏跳绳是一种以上下跳为主的活动，花样跳绳中也会涉及到左右跳、单脚跳等。跳圈可以根据圈的摆放，引发向前、向后、向左、向右等多样化的跳跃活动。

三、常见的前庭觉游戏第一节家庭中的前庭觉活动（一）上下、左右跳3.床上蹦跳游戏在成人看护下，儿童在弹簧床上蹦跳，或者家中购置蹦蹦床上蹦跳。4.跳山羊、跳皮筋等民间游戏跳山羊，是民间一种模拟山羊跳跃的儿童游戏，具体玩法是一个人当“山羊”，其他人助跑一段后，撑住“山羊”的背或双肩，双腿分开从“山羊”头上越过。跳皮筋，是一种适宜于儿童的民间游戏，皮筋是用橡胶制成的有弹性的细绳，长3米左右，皮筋被牵直固定之后，即可来回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分两组比赛，边跳边唱歌谣。先由俩人各拿一端把皮筋抻长，其他人轮流跳，按规定动作，完成者为胜，中途跳错或没勾好皮筋时，就换另一人跳。

三、常见的前庭觉游戏第一节家庭中的前庭觉活动（一）上下、左右跳5.钟摆障碍跳家长拿一根1米左右的棍（可以用扫帚把，拖布把代替），蹲在孩子对面，在孩子脚下来回移动棍子，孩子在原地跳跃躲避，以免打到脚踝。每次坚持3-5分钟左右。家长也可以控制“钟摆”来回摆动的速度，可根据儿童实际能力设置难度，在项目基础上自主创新。6.鞋子风向标家长把多双鞋子摆放成一列，可以成双摆放，也可以单只摆放，方向可以有较大不同。儿童从起点开始模仿鞋子的摆放进行跳跃，儿童需要在跳跃之前对鞋子的左右以及方向进行快速的辨识并指挥身体做出反应，无论看到单只还是成双的鞋子都要根据其摆放方向使用相同的脚着地。因此，这一游戏可以引发的跳跃形式有单脚跳、双脚跳、跳跃转体，能够锻炼到儿童的前庭觉。

三、常见的前庭觉游戏第一节家庭中的前庭觉活动（二）荡摆、摇晃1.摇摇船游戏大人和儿童面对面坐在地板上，双脚互相抵住作为平衡轴，手拉着手伸直，当大人躺下时，幼儿仍保持坐姿，幼儿躺下时，则换大人维持坐姿，一左一右轮流拉动，为增加趣味性，大人可以带领孩子一起喊口令或说有韵律的歌谣。这个游戏也有不同的操作，一种是两人同时握住一根木棍的两端以作为平衡点；另一种是体重相当的两个儿童面对面坐，两人的腿交叉，一人的双腿在外一人的双腿在内，分别坐在对方的脚背上，手臂挽手臂，依次抬屁股收腿，两人就可以像小船一样进行摇摆式地