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小班美术教案小青蛙--第1页
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小班美术教案小青蛙
活动目标:
1对周围环境中常见的形象突出,色彩鲜明的事物感
兴趣。
2喜欢操作于易于使用的美术工具和材料,逐步掌握
它们的用法,进行自我表现。
3体验美工活动带来的乐趣。
活动准备:
1会唱《小青蛙》的歌曲,并熟悉歌词。
2画好的青蛙轮廓的纸若干张、水彩笔油画棒、青蛙
图案一张。
活动过程:
一情景引入主题,调动幼儿的兴趣
——“小朋友们,还记得老师上次教过什么歌曲
吗?”——“对,我们学过《小青蛙》,来大家一起唱一遍”。
——“昨天下午老师去池塘玩,碰到一只小青蛙,他说想见
见小二班的小朋友,你们看,他来啦!小朋友们来跟小青蛙
打个招呼,大家看小青蛙漂亮吗?这些都是小青蛙的好伙
伴,小朋友们你们瞧,小青蛙的朋友们有什么特别的地方?
对,他们没有穿衣服,要小朋友们帮他们穿上漂亮的衣服好
不好?小朋友们最爱助人为乐了,是不是?”。
二将画有青蛙轮廓的纸张发给幼儿
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小班美术教案小青蛙--第2页
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——“小朋友们,现在老师把小青蛙的小朋友带给大
家,要给他们穿上你认为最好看的衣服,到时候他们就可以
快快乐乐的回家了。”
三讲解涂色的注意事项
——“小朋友们,给小青蛙穿衣服的时候可不要给自
己也穿上彩色的衣服哦!也不要给桌子穿上衣服呀,不然桌
子会不高兴的。”
四用篮子收回涂好的纸张,结束课程
——“小朋友们手真巧,给小青蛙们穿的衣服真漂
亮,那么现在我们就把小青蛙送回家吧!”
五回忆歌词,并告诉幼儿小青蛙是益虫
延伸:
和幼儿一起设计“夏天的池塘”主题墙饰,鼓励他们
将自己的作品粘贴在墙面上。
课后反思:1、温柔的话语:2、围半圆做,方便活动,
上课效果会更好。3、在活动场地足够大时,可以用游戏引
入,将能更大激发儿童的上课兴趣。巧妙的运用游戏可以使
儿童觉得你有意思,愿意和你玩。4、思路要清晰,自己不
能前后语言混乱,不然孩子会摸不着头脑,使课程不能顺利
进行。5小朋友们想一想如何才能帮青蛙兄弟排除烦恼
呢?”,用话语去引导幼儿按自己的预定方向走,而不是只
让他们简单的回答。6、注意语调的抑扬顿挫,吸引幼儿的
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小班美术教案小青蛙--第3页
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注意力,让他们觉得上课很有意思,而不
是乏味的听老师灌输一些东西。7、美工活动不仅限于
涂色,还有粘贴剪纸等,让幼儿发挥想象给小青
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