带余除法初步.pptVIP

*例1、根据要求填空。1、（）÷4=3……22、（）÷9=2……33.（）÷5=3……4找一倍的数（“是”后；“的”前）实质是求总数,总数=用去的+剩下不够分的找一倍的数（“是”后；“的”前）找一倍的数（“是”后；“的”前）求被除数求被除数除数×商余数【解析】:总数=用去的+剩下不够分的=除数×商+余数（1）、被除数=4×3+2=14（2）、被除数=9×2+3=21（1）、被除数=3×5+4=19例1、根据要求填空。1、（）÷4=3……22、（）÷9=2……33.（）÷5=3……4练习：按要求填空。1、（）÷8=3……42、（）÷9=2……53.（）÷5=6……4例2、按要求填空。1、23÷（）=3……22、21÷（）=2……33.22÷（）=3……4求除数先求用去的数,用去的数=总数-剩下不够分的数=被除数-余数除数=用去的数÷商【解析】:除数=（被除数-余数）÷商（1）、除数=（23-2）÷3=7（2）、除数=（21-3）÷2=9（3）、除数=（22-4）÷3=6例2.按要求填空。（1）、23÷（）=3……2（2）、21÷（）=2……3（3）、22÷（）=3……4练习:按要求填空。（1）、43÷（）=5……3（2）、83÷（）=9……2（3）、22÷（）=3……1例3.根据要求在（）里填上合适的数。（1）、下面（）里最小能填几。（）÷（）=5……4（）÷（）=4……9（2）、下面（）里最大能填几。（）÷4=5……（）（）÷9=4……（）想象成火柴棍摆图形的问题余数是剩下不够分的数,除数是摆一个图形需要的火柴棍数余数＜除数求除数看余数,求余数看除数（1）、知余数想除数剩下4根不够摆一个图形，所以摆一个图形至少也得5根火柴棍，所以除数最小是5，最小的被除数=5×5+4=29；同理:余数是9，除数最小是10，最小被除数=10×4+9=49（2）、知除数想余数每4根火柴棍摆一个图形，所以剩下不够分的火柴棍可能是1、2.3，所以余数最大是3，最大的被除数=4×5+3=23同理：除数是9，余数最大是8，最大被除数=9×4+8=44例3.根据要求在（）里填上合适的数。（1）、下面（）里最小能填几。（）÷（）=5……4（）÷（）=4……9（2）、下面（）里最大能填几。（）÷4=5……（）（）÷9=4……（）【解析】:想成用火柴棍摆图形:练习:根据要求在（）里填上合适的数。（1）、下面（）里最小能填几。（）÷（）=3……9（）÷（）=10……2（2）、下面（）里最大能填几。（）÷6=5……（）（）÷7=4……（）例4.乐乐老师为了奖励同学们的优秀表现，决定要把手中的苹果分给小朋友吃，平均分给11个人，每人分6个后，剩下的苹果不够分了，乐乐老师手中的最少有多少个苹果？最多有多少个苹果？求最大被除数和最小被除数即总数总数=用去的+剩下不够分的被除数=除数×商+余数【解析】:（）÷11=6……（）余数必须小于除数，所以余数最小是1，最大是10。则:最小数（）÷7=4……1最大数（）÷7=4……10最小数=11×6+1=67（个）最大数=11×6+10=76（个）例4.乐乐老师为了奖励同学们的优秀表现，决定要把手中的苹果分给小朋友吃，平均分给11个人，每人分6个后，剩下的苹果不够分了，乐乐老师手中的最少有多少个苹果？最多有多少个苹果？练习田田拿出自己的一对玻璃球，要平均分给8个好朋友，每个小朋友得到7个后，剩下的玻璃球不够分了，问：田田的玻璃球最少有多少个？最多有多少个？*