职业生涯规划书(大二).doc

目录

TOC\o1-3\h\u25697一．了解和认识自我 1

131731.1主观认识自我 1

190101.1.1性格，人格特征分析 1

180251.1.2兴趣爱好分析 1

271951.1.3综合能力自我分析 2

266571.2职业测试结果报告 2

235011.2.1霍兰德职业兴趣报告 2

318401.2.2职业价值观测评报告 4

73751.3自我分析总结 5

5693二．外部坏境分析 6

138702.1家庭环境分析 6

72592.1.1经济状况 6

60862.1.2家人期望 6

235202.1.3家庭文化 6

276372.2学校环境分析 7

266802.2.1学校特色 7

268402.2.2专业学习 7

219942.2.3实践经验 7

51992.3社会环境分析 7

43542.3.1就业形势 7

228392.3.2就业政策 9

214692.4职业环境分析 10

326472.4.1行业环境分析〔电子通信行业〕 10

105962.4.2就业地域分析〔长江三角洲〕 10

261552.5swot分析法评估职业生涯时机 11

32239三．职业生涯定位及生涯规划 12

53253.1职业目标 12

72683.2职业生涯路径选择 12

115133.2.1路径选择一 12

156713.2.2路径选择二： 13

318223.3职业流程图分析 14

19978四．职业规划实施策略行动方案 15

58894.1.1第一阶段：大二〔2012年8月~2013年8月〕 15

54.1.2第二阶段：大三〔2013年8月~2014年8月〕 15

158534.1.3第三阶段：大四〔2014年8月~2015年6月〕 16

28894.2中期规划——工作后的1~5年 16

一．了解和认识自我

每个人都自己的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣，性格，爱好与能力，会引发不同的职业理想和职业目标。因此，认识自我是职业生涯规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正深入地了解自我，才能选择正确的职业定位，从而在个人的职业生活和开展中取得成功。所以你在为自己勾勒画像的同时，也为自己勾画好了一张职业开展地表图。

1.1主观认识自我

1.1.1性格，人格特征分析

strengths

weaks

性格

外向好交友，

直率，

报喜不报忧，容易压抑，烦躁

遇到不符合个人价值观的人或事，易形成敌对情绪

过于追求完美，对自己和别人要求过高

人格特征

待人真诚，做事认真负责

积极向上，追求卓越，好进心强

执着坚韧不轻言气馁

1.1.2兴趣爱好分析

喜欢动手能力比拟大的专业，实践类的课程，喜爱电子自动化类的专业

喜欢学习各种实用性的电脑软件，特别是动画，动漫制作类的软件，喜欢看各种动漫节目

热爱各类书籍，特别是经典著作，比方四大名著之类的，也经常读励志类的书籍鼓励自己

对数字很敏感，可以很容易记住一串较长的数字，心算能力较强，从小就对数学感兴趣，参加过各类型的比赛。

1.1.3综合能力自我分析

经历体验

优点

缺点

2011年暑假带小学生辅导班

2011~2012学年担任班级组织委员职务

2012年3~6月校社联网信部干事

2012年7月中旬城关中学初一新生素质拓展活动教官

2012年7月下旬摆地摊〔儿童玩具〕

2012年8月全国大学生数学建模大赛培训

2012年9月7~10日全国数学建模比赛〔三天三夜〕

2012年9月至今校图书馆义务馆员效劳中心副会长

1.2职业测试结果报告

1.2.1霍兰德职业兴趣报告

测试工程说明：霍兰德的职业兴趣理论，其核心是按照不同的职业特点和个人特征将人分为六类：实用型研究型艺术型社会型企业型常规型这六种类型的人具有不同典型特征。每种类型的人对相应职业类型感兴趣，当我们就业择业的时候，我们的兴趣与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的根底。

根据霍兰德职业兴趣测评报告显示，我的职业兴趣前三项分别是：

R实用型〔87分〕：工程师、自动化技师、机械工、电工、飞机机械师、机械制图员、机器或电器师、鱼类和野生动物专家、无线电报务员、火车司机等。

E企业型〔78分〕：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等。

S社会型〔70分〕：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、公共保健护士等。

实用型特