- 1、本文档共112页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
跨文化交际-第四章--规范系统;规范系统:
某个特定国家、民族或地区的人们所遵循的一切规范的综合。
一切跨文化交际的冲突都是社会行为规范的冲突---文化冲突的本质;第一节;1、规范
(1)什么是规范?
“行为的规则”,“行为的准则”,“文化期望”,“社会期望”。
交际学者:“规范是恰当的题的交际模式”
社会语言学家:“在不同社会中,被认为是恰当、得体的各种言谈的具体行为的标准。”
人类学家:人们应如何行动的一套固定的规则。;Gibbs(1965)认为规范有以下几个特征:
(1)它是对行为的群体性评价,即行为应当怎样;
(2)对行为的群体性期望;
(3)包括对越轨行为惩罚在内的对行为的反应。
规范的定义:
社会或群体对所期望的和接受的行为所共享的标准或规则。包括对违反这些规则的行为的惩罚。惩罚形式可能包括社会或群体对有关行为或有关人的不赞许,非议,责备,乃至到法律上的判刑。
;(二)规则与跨文化交际
规范:内在的意识形态
规则:外在的表现形式——规范的细化
指那些没有道德或伦理内涵的社会风俗习惯、规则,属于社会风俗习惯范畴。
;体现在交际的不同层面上:
语言层面和非语言层面;
语言本体层面和语用或社会语言层面。
组成规则:语言的具体内容的规则(如语法规则)。
制约规则:语用规则(如会话原则、礼貌原则)。;二、规范和规则系统;2、民俗规范
包括俗语、风俗、禁忌、习惯等在内的,社会上最普遍的社会规范,是世代传承下来的,且约定俗成的。包括:衣、食、住、行;婚、丧、嫁、娶等。
“入境而问禁,入国而问俗,入门而问讳。”
——《礼记·曲礼上》;禁忌
指违反社会期望的行为,包括犯忌讳的言语行为。
因民族、社会、文化、地区、地方、情景、场合等因素而异。
入乡随俗。;言语禁忌:
“在很多言语社团里,某些不合适的言语形式只在限定的情况下才能说;凡是在限定场合以外说的这些形式会被人看不起,或者受到处分。这种禁忌的严格性有很大的伸缩范围,从是否合乎时宜的一般规矩直到严厉的禁忌。”
——语言学家布龙菲尔德(Bloomfield)
;3、道德规范—柔性的规范,无强制性
指特定文化中具有伦理内涵的社会价值取向,是人们对社会上的事和行为给予对与错、是与非、善与恶、好与坏的标准。
4、法律规范–刚性的规范,有强制性
从本质上说是一个国家对于公民行为合法与否的一种认定。;三、规范系统的文化冲突;强环境和弱环境文化冲突的基本特点比较;(二)规范冲突的案例分析P96(课堂阅读)
1、中外学生相处的心理隔阂
2、跨国婚姻中夫妻关系危机
3、移民父母管教孩子触犯法律
4、人际关系处理方式差异导致冲突
5、对外汉语教学中的文化碰撞
这几个案例说明了什么问题,我们在跨文化交际中应该如何避免规范冲突?;Case3ABritishGeneralManagerinThailand;;;;;;第二节;信息;一、文化过滤及代码系统
1、文化过滤
语言符号是一种文化载体,除了字面意思(明指意义),还有更深的含义(暗涵意义),而这更深的含义来自文化底层。;英文片名翻译;中文片名翻译;
我们对外来文化符号的诠释必然受到自身文化的过滤。
“文化过滤器”对我们接受的某一特定符号加以界定,而界定的准确度取决于对对方文化的了解程度,需要了解对方文化的内涵及规范系统。;2、代码系统
能使人们解释符号意义、进而准确理解对方意图的一套系统。
代码系统的文化过滤:
交际层面→社会层面→文化层面
交际情景层面:语言系统、言语行为、交际规则、话语组织、非语言行为。
社会环境层面:交际者、角色关系和沟通目的。
文化背景层面:文化代码、环境代码、心理代码和审美代码。
;3、明指意义和暗涵意义
(denotativemeaningandconnotativemeaning)
明指意义:交际符号本身的意义
暗涵意义:字面以外的意义,可能代表它所在文化的文化意义、社会意义、情景意义、历史意义、政治意义等等。;BARBIEDOLL;二、词汇的文化意蕴之对比;具有特定文化内涵的词的文化差异;(1)有无联想意义
即明指意义相同,在一种语言中有丰富的联想意义,而在另一种语言中没有。;;(2)联想意义的差异
即明指意义相同,联想意义不同或截然相反。;;;(3)文化中词汇的缺项
即各自文化中特有的词。;语言以一个整体与文化发生关系
您可能关注的文档
- 最近五年十次电大专科《宪法学》期末考试题题库.doc
- 必威体育精装版高级信息系统项目管理师第三版知识点精华整理,涵盖前22章所有知识点,95%的考点。.pdf
- 必威体育精装版非煤矿山企业安全培训ppt().pptx
- 必威体育精装版部编版必读书目《今月曾经照古人》阅读题.docx
- 必威体育精装版部编版四年级语文下册第四单元复习重点(全优整理).pdf
- 必威体育精装版部编版八年级道德与法治下册单元测试题及答案全套.doc
- 必威体育精装版蹲踞式跳远(共24张PPT)课件.pptx
- 必威体育精装版责任心主题班会教案.pdf
- 必威体育精装版责任心主题班会教案.docx
- 必威体育精装版讲好中国故事-弘扬中国精神主题征文(精选5篇).doc
文档评论(0)