（2024）七年级历史上册第课《百家争鸣》（课件）.pptxVIP

导入新课假如也有朋友圈老子姓李道可道，非常道孔丘有朋自远方来老子姓李夫爱人者，人必从而爱之墨翟孔丘奉法者强韩非2000多年前，春秋战国，天下大乱，由此引发了一场历时三百多年的跨世纪大辩论。在这场大辩论中，诸子百家，百花齐放，他们的思想，成为了中华文化的灿烂瑰宝。由此想到一个脑洞大开的问题：如果诸子百家有手机玩微信，也发朋友圈，会是怎样一幅图景呢？

第7课百家争鸣课标要求：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解战国时期的生产力水平和生产关系的变化，初步理解战国时期“百家争鸣”局面的产生。新教材七年级上册·第二单元·夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

核心素养学习目标壹贰叁通过创设老子、孔子朋友圈的情境，知道老子、孔子的生平及主要思想，了解老子和孔子的学说是世界文化中的瑰宝。通过史料阅读，知道百家争鸣局面产生的社会背景以及对中国社会发展的深远影响。通过排练百家争鸣辩论历史小剧场，了解战国时期诸子百家主流派别的代表人物和主张；培养继承并创新发展古代优秀传统文化的意识。重点难点

第一篇章PART01壹老子和《道德经》

老子姓李函谷关春秋孔丘，伊喜孔丘来拜读大作了，学习。伊喜老聃先生，如获至宝，大作完成后欲求一本珍藏。老子和《道德经》(1)请你完成老子的简介。今天完成第四十二章，欢迎各位道友共同切磋。PS:道生一，一生二，二生三，三生万物。简介：老子，即老聃，春秋后期楚国人。道家学派创始人。学说集中在《老子》一书中，又称《道德经》，是道家的经典。(2)老子思想的核心是什么？如何理解“道生一，一生二，二生三，三生万物。”“道”是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内在规律来行事。道老子（生卒年不详）湖南长沙马王堆汉墓出土的帛书《老子》朋友圈

老子姓李今天完成第五十八章，欢迎各位道友共同切磋。PS:祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极？函谷关春秋孔丘，伊喜孔丘继续学习。伊喜锦绣文章，高深莫测，妙不可言，佩服！！老子和《道德经》(3)图文结合反映了老子的什么思想主张？塞翁失马焉知非福(4)说一说你所知道的事物对立面相互转化的成语？大智若愚否极泰来大巧若拙苦尽甘来朋友圈善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。（朴素的辨证法思想）

老子姓李今天完成第八章，欢迎各位道友共同切磋。PS:上善若水，水善利万物而不争。函谷关春秋孔丘，伊喜老子和《道德经》上善若水，水善利万物而不争。——老子《道德经》(5)反映了老子在处世方面的什么思想主张？朋友圈老子姓李今天完成第五十七章，欢迎各位道友共同切磋。PS:我无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富；我无欲而民自朴。函谷关春秋孔丘，伊喜我无为而民自化；我好静而民自正；我无事而民自富；我无欲而民自朴。——老子《道德经》(6)反映了老子的什么政治主张？注意“无为而治”不是什么都不做，而是不过多地干预，顺其自然。对今天保护自然环境有重要意义。老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。老子在政治上主张无为而治，追求小国寡民的理想社会。

第二篇章PART02贰孔子和儒家学说

孔子和儒家学说孔丘孔丘，子路，子贡，颜回，曾参，子夏，冉求，曾子(1)请你完成孔子的简介。孔子，春秋后期鲁国人（山东），儒家学派创始人，大思想家、大教育家。思想由弟子整理成《论语》一书。学习礼乐教学从政周游小时年轻中年晚年教育修订(2)孔子周游列国会向各个诸侯国的国君宣传什么核心思想？子路夫子，弟子跟随你去研学。颜回夫子，弟子誓死追随夫子周游列国。子贡夫子，弟子报名，研学算我一个。读万卷书，行万里路。研学周游列国，以期施展一匡天下的抱负。楚国鲁国宋国郑国陈国蔡国卫国《孔子诞生二千五百四十周年》邮票：周游列国提出仁者爱人，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。仁孔子（公元前551-前479年朋友圈

孔子和儒家学说子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。子曰：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。“--《论语．为政》孔丘孔丘，子路，子贡，颜回，曾参，子夏，冉求，曾子为政之道：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。朋友圈周游列国途中子路