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幼儿园中班年级教育教学计划

幼儿园中班年级教育教学计划（精选11篇）

光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，让我们对今后

的教学工作做个计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为

大家收集的幼儿园中班年级教育教学计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班年级教育教学计划篇1

我班现有幼儿xx人，其中男生xx人，女生xx人。经过小班一学

年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活

泼可爱喜欢上幼儿园，能积极愉快地参加各项活动。

大部分幼儿能自信地在集体面前能用普通话表达自己的情感，喜

欢和别人交往。自理能力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情

自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有一定的安全意识。

但是由于受家庭教育环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足

之处：如普通话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，

小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的谈话，自理能力

有待提高，创造性游戏只停留在模仿阶段，还不能发展游戏情节。针

对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促

进幼儿健康地，富有个性地发展。

一、教育教学工作：

1、尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发

展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定

好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富

多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主

动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识

智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观

察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他

们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现

的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

2、继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从

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而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼

儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规

执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每

周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中

认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问

题。

4、培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅

读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训

练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

5、培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。

通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空

就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一

些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特

色。

6、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师

节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多

彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别

是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结

合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

二、安全卫生养成：

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。