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学习目标：了解不同年龄阶段学前儿童绘画教学的目标和绘画教学活动的类型；理解学

前儿童绘画教学活动指导要点及教案的制定。

教学重点与难点：重点是对不同年龄段的幼儿绘画活动教学目标有充分的理解，掌握不

同教学类型的目的与要求能够灵活掌握。难点是掌握幼儿绘画活动的指导要点并能在教案中

体现。

本章主要内容：本章对学前儿童美术教学活动中的绘画教学进行了概略的阐述。学前儿

童美术教育是学前儿童教育活动中不可缺少的、极其重要的部分，是幼儿将其生活体验与思

想情感通过美术手段加工和改造转化为具体、生动、可感的艺术形象，其作用已超出了美术

创作的概念，整个过程包括了感知、认知、概括、表达、交流等诸多内容，对幼儿的成长、

学习有着不可替代的作用。在幼儿绘画教学活动中，应注意几个方面：

第一，幼儿的成长、发展是有其规律的，因此在教学活动中必须遵循、符合幼儿的这个

规律，切不可“拔苗助长”。

第二，不同的学习类型有着不同的作用、目的与要求，应根据不同的阶段和需要，合理

采用相应的学习类型，以取得最佳的学习效果。

第三，不可过分强调幼儿的创造性。虽然幼儿的创造性是难能可贵的，但幼儿尚处在人

生的启蒙阶段，正确的引导和必要的技能、方法的掌握是必不可少的。

第四，教案是教学实施的具体准备工作，制定时一定要目的明确，方法得当，考虑周全，

准备充分，对教案的可行性有足够的把握，才能保证教学的顺利进行。

第一节学前儿童绘画教学活动的目标

2岁一3岁儿童绘画教学活动的目标

●引导儿童参加绘画活动,体验绘画活动的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣，并养成大

胆作画的习惯。

●通过手的活动、脑的思索和眼手的协调，由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记

忆，由简单的模仿提高到创造性的活动。

●引导儿童认识油画棒、蜡笔和纸等基本绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，养成

正确的握笔方法和作画姿态。

●引导儿童学会画线条（直线、曲线、折线）和简单形状（圆形、方形等），并用于表

现日常生活中熟悉的、简单物体的轮廓特征。

●以临摹画作业为主，培养幼儿的形象概念，使图画形象与实物形象沟通起来。

●引导儿童学会认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等基本颜色并选用多种颜色作画。

●引导儿童学会在画面的中心位置安排主要形象，并把它画大些。

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3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标

●引导儿童进一步学习多种绘画方法（如蜡笔水粉画、水墨画等），体验绘画的快乐。

●引导儿童学习用各种线条表现感受过的物体的基本结构和主要特征。

●引导儿童学习认识12种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画，

学习区分并尝试画出主体色和背景色，培养他们对使用颜色的兴趣。

●引入写生画，使儿童将图画形象与实物形象沟通起来。

●引导儿童初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系。

4岁一5岁儿童绘画教学活动的目标

●引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同方法表现自己独特的思想和感受，

体验创造的快乐。

●引导儿童学习完整地表现感受过的或想象中的物体的动态结构和简单情节。

●引导儿童学习深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色

表现自己的情感。

●引导儿童学习表现前后、远近等简单的空间关系及主体与背景的关系。