统编版语文三年级下册-范文1：我们班的“百事通”-教学课件(多篇).pptxVIP

你听说过我们班大名鼎鼎的“百事通”吗？我现在就给你们介绍一下。我们班的“百事通”开门见山，点明要介绍班里的“百事通”。

你看，他那红扑扑的瓜子型脸蛋上，镶嵌着一双如黑宝石般的大眼睛，总是炯炯有神地望着你。一对黑乎乎的剑眉，如同黑炭似的，帅气极了！高高的鼻梁下面，有着一张狮子大口，里面的牙齿洁白无瑕。你猜到他是谁了吗？他就是我们班的郭子恒同学。外貌描写生动形象。

在一次语文上，老师让我们介绍一下现在的兵器。郭子恒立刻把他长长的手臂高高地举了起，因为他早就准备好了有关资料了。他一上去，就开始绘声绘色地讲了起：“核潜艇，是以核能为推进力的潜艇。那个……”再讲的过程中，他还情不自禁地加上动作，以便于同学们的理解。而底下是一片安静，所有同学都在津津有味地听着他的串讲……通过语言、动作描写把“百事通”讲解兵器的样子描写得栩栩如生。

记得还有一次，班里举行了一场演讲，郭子恒第一个去“报名”参加，而其他人却都还在犹豫呢。到了第二天，郭子恒那叫一个准备充分啊！你看他，右手提着一个大袋子，什么恐龙书、恐龙模型、恐龙内部解剖模型……里面是样样俱全，简直像一个“恐龙百宝箱”。上铃一打响，他就拿着他那“百宝袋”走到讲台上，左手拿起模型，右手指着恐龙的各个部位开始仔细地讲了起：通过语言、动作描写把“百事通”演讲的样子描写得栩栩如生。

“霸王龙，平均体长12至14米，平均身高米，平均体重9吨，咬合力可达20吨……”在讲的过程中，不少同学都有了一些疑问，纷纷举手提问，但这可难不倒小“百事通”，他一一作了解答。不知不觉间，郭子恒的精彩演讲就结束了，台下响起了经久不息的掌声。通过语言、动作描写把“百事通”演讲的样子描写得栩栩如生。

看，郭子恒真是一个“百事通”，你看他的军事、恐龙等“课堂”多么吸引我们的眼球。我以后也要多多向他学习，也做一个赫赫有名的“百事通”！表达自己对“百事通”的羡慕。并且要向他学习。

点评：小作者运用生动幽默的语言叙述了“百事通”郭子恒讲解兵器和演讲的样子，全文结构紧凑。尤其结尾处起到了升华主题的作用，值得表扬！

我们班的“开心果”“世界上产平底锅最厉害的是……”你听听，我们班的老钱又开始讲笑话了，他每次讲笑话，全班都笑得前仰后合。文章开头别具一格。激发了读者的阅读兴趣。

老钱长着一双剑眉，眼睛炯炯有神，鼻梁有点儿高，但丝毫不影响他那张讲笑话的嘴巴，他的耳朵可是他讲笑话的宝贝，因为那些笑话都是他的耳朵听来的。如果没有这老钱，可以不夸张地讲，我们班上就没有欢声笑语。本段抓住了外貌进行描写，具体生动。

老钱讲笑话总是惹得大家听得忘了时间。有一次课间，老钱又讲笑话给大家听了，他说：“从前有一个笨蛋，来到了一个国家。他遇到了一个卖火腿的人，那个人大声叫：卖火腿咯，卖火腿咯……笨蛋就以为全世界的腿都是火腿……”本段生动细致地描写了老钱讲笑话的样子，让人如闻其声，如临其境。

听着听着就上课了，老钱还在滔滔不绝地讲着笑话，同学们也没有听到上课铃声，继续围在他周围听笑话。他们听得太专心了，以至于老师来了都没发现。老师大怒：“钱艺张！你们在干什么？”同学们一听，顿时一哄而散……写同学们不愿离去，侧面表达了同学们对老钱的喜爱之情。

后来，老师罚了他们每人站一节课，这回他们可有苦头吃了。这就是我们班的“开心果”——钱艺张，哪里有他，哪里就有快乐！结尾点题：哪里有他，哪里就有快乐！

点评：这篇文章小作者为我们描述了一位能给同学们带来快乐的“开心果”，用词准确，情节设计独特，很吸引人。这一点值得大家学习。

说一说：下面这些词语都表现了人物的什么特点？

热心肠：对人热情、乐于替别人办事。

智多星：头脑灵敏、主意很多。

小问号：喜欢问问题。这又是为什么？

乐天派：遇到什么事都不会烦恼、不会忧愁也不会焦虑。

小书虫：爱看书,喜欢书。

故事大王：喜欢给别人讲故事。

昆虫迷：特别喜欢各种各样的昆虫。

幽默王子：说话很幽默，爱逗别人笑。

运动健将：喜欢运动，爱好运动。

身边那些有特点的人习作：第一课时第二课时语文三年级下册

审题指导第一课时

审题指导这些词语让你想到了谁？为什么想到他？选一个人写一写。

习作内容记叙文写一个身边有特点的人。

我们的日常生活中有很多有特点的人?你发现了吗？选一个人写一写。要写出他的特点。重点要写出人物的特点。

你还想到了哪些这样的词语？神算子美食家小雷锋飞毛腿小诸葛开心果百灵鸟百事通

这些词语可以形容哪些人？飞毛腿：跑得特别快的人。神算子：预言过的事情发生了，说话很准的人。

美食家：喜欢做饭，而且做的饭很好吃的人。小雷锋：喜欢做好事，爱帮助人的人。

百灵鸟：喜欢唱歌，而且唱的歌很好听的人。