统编版语文五年级上册-5 搭石-教学课件(多篇).pptxVIP

亲爱的同学们:学校校报正在招聘审稿员，需要有较快的阅读速度并能掌握文章内容，我们这一单元就来学习如何提高阅读速度，为成为一名合格的审稿员作准备。

◎学习提高阅读速度的方法。◎结合具体事例写出人物的特点。搭石将相和什么比猎豹的速度更快冀中的地道战

学习知识，为赏搭石作准备赏搭石美好画面交流分享会学习知识，为读故事作准备闯过关卡，获得门票参观纪念馆把握故事发展脉络体会人物形象学习知识，为探索作准备探索事物的运动速度分享探索收获参观交流会任务二：读将相故事，体会人物形象任务一：赏搭石美好画面，感淳朴民风任务三：探索事物的运动速度任务四：参观地道战纪念馆，感受人民智慧与斗志应聘校报审稿员

搭石5语文五年级上册第一课时第二课时

任务：赏搭石画面，感淳朴民风

第一课时学习知识为赏搭石作准备活动1

刘章（1939—2020），诗人、作家。1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会，著有诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》等。准备了解作者1

汛期 挽裤间隔 懒惰平衡 协调 人影绰绰 xùnjiànduòhénɡxiéchuòwǎn准备学习字词词语我会认2

2.在人群中间（），他是那么高大。1.他每天都去锻炼身体，从没有间（）断过。jiànjiān多音字我会读间jiānjiàn中间间距间隔间断

生字我会写点击生字观看生字视频汛访鞋挽隔懒惰稳衡协绰洪免

fǎng“方”的笔顺为点、横、横折钩、撇。书写指导

xié右半部分“圭”是两个“土”字，书写时注意左右大体等宽。

gé注意右半部分“鬲”的“”中，被包围部分是一横。

lǎnhéng左中右三部分要写得匀称，中间部分的最后一笔为了避让，都要变成点。

提示记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。准备学习提高阅读速度的方法3请大家自主阅读课文，记录阅读时间。阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。完成检测题后,请举手示意老师,不要影响到其他同学阅读。

2.文中有哪些令人印象深刻的画面？分条列出来。1.速读课文用时（）分（）秒。检测阅读效果①走搭石的画面②摆搭石的画面③溪边互相礼让的画面

请不同阅读时长的同学汇报完成题目的情况，和大家分享阅读收获。交流阅读体会

通过交流，你有什么发现？有的同学可能阅读得快，但理解不够准确。不能忽略理解、一味追求阅读速度，要在理解的基础上尽可能提高阅读速度。有的同学读得又快又准确；有的同学读得较慢，理解还不太准确。有的同学读得慢，但理解更准确一些。

怎么才能做到快速阅读，并准确掌握文章信息呢？我们看看下面两位同学是怎样做的。

“汛期”这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它继续往下读。刚读到“紧走搭石慢过桥”的时候我不太理解，但我没有回读。

回忆自己的阅读过程中有没有类似的体验，有没有出现注意力不集中或者回读的现象，说说自己的感受。

阅读时一边读一边想象画面，想象课文描写的情境，就能集中注意力。阅读的过程中，我经常感觉前面的内容没有记住，不自觉地要回读，影响了阅读速度。我发现阅读的过程中稍微一分心，有些词句就不能理解，需要回读，所以集中注意力很重要。

集中注意力阅读尽可能减少回读的次数“集中注意力阅读”是一种可以持续较长时间、深入的专注阅读状态，而不是一边阅读一边想着其他事情。“回读”是指阅读中眼球反复扫过文字。回读次数越多，阅读速度越慢。阅读方法

第二课时搭石5语文五年级上册

赏搭石美好画面活动2

运用上节课学习的方法速读课文，思考：什么是搭石？从文中找出答案。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

围绕“搭石”，作者写了哪些令人印象深刻的画面？用自己的话说一说。

第2自然段写了“摆搭石”的画面，或者“精心摆放搭石”。第3自然段是“走搭石”的画面，或者叫“一行人走搭石”。第4自然段是“溪边礼让”和“背老人过搭石”的画面，或者是“互助友爱走搭石”。

课文中的哪些画面给你留下了深刻印象？结合具体语句说一说。

人们摆放搭石的认真劲儿，我印象最深。在每年秋凉以后，人们找来平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，横着摆上一排搭石。年轻人背老人过搭石的画面给我留下了深刻的印象……

有感情地朗读课文中描写