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小学数学知识竞赛活动方案

小学数学知识竞赛活动方案4篇

为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准

备工作，方案是在案前得出的方法计划。那么应当如何制定方案呢？

以下是店铺为大家整理的小学数学知识竞赛活动方案，希望能够帮助

到大家。

小学数学知识竞赛活动方案1

一、活动目的：

《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会

数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强

学生的计算能力的培养，我校将于5月23日开展数学知识竞赛活动。

二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。

三、竞赛地点：多媒体教室。

四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、

解方程、解决问题等多种题型。

五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下

午第三节课无课老师担任。

六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.

七、具体安排：

1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。

2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题

上交至教研组长处。

3.试卷批改分工：

一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊

四年级：牛淑红

五年级：杜波

六年级：马金龙

4.奖状填写：马金龙

小学数学知识竞赛活动方案2

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇

于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生

的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定组织开展“数学知识竞

赛”活动。为确保活动顺利进行，现制定本方案，望相关人员做好准

备工作。

一、组织领导

组长：x

副组长：x

成员：xx

二、活动目的

通过数学竞赛，进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中

体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;提高学生的`分

析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创

新能力。同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，

为今后的数学教学收集一些参考依据;并通过活动，强化学生的数学应

用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。

三、参加对象

二至六年级全体学生。

四、竞赛具体安排

1、竞赛时间：四、五、六年级20xx年12月18日下午第一节课，

二、三年级20xx年12月17日下午自习

2、形式：二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加

笔试。

3、时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

4、竞赛地点：

四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。

五、组织管理

1、奖项设置：

个人奖：四至六年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中，

一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名。二、三年级各班评出三名优

胜者。

团体奖：按各班平均分设团体奖，每个年级取第一名。

2、各年级组织教师安排

总负责：x协调安排出题及组织六年级监考、阅卷

四年级负责：x具体组织四年级监考、阅卷

五年级负责：x具体组织五年级监考、阅卷

3、阅卷时间、地点：

四、五、六年级老师交换阅卷。于12月18日下午第二节课分别

在实验室和会议室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。

4、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行。

小学数学知识竞赛活动方案3

一、指导思想

为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学

数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的逻辑思维能

力，特举行本次数学知识竞赛活动。

二、活动主题

学以致用提高学生的数学素质

三、参赛学生

每班选4名学生参加竞赛。

四、比赛时间和地点

1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间

2、竞赛地点：远程教室