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民族团结“结对子”活动实施方案

民族团结“结对子”活动实施方案

民族团结“结对子”活动实施

天山幼儿园开展民族团结“结对子”活动实施

根据县委《关于进一步加强和深化宣传思想工作的通知》和教育

局焉教联发[2009]7号文件的要求，为把我们天山幼儿园民族团结教育

抓深、抓细、抓实，我园决定在幼儿和教师之间开展“结对子”活动，

实施如下：

一、指导思想

天山幼儿园开展民族团结“结对子”活动，诣在贯彻落实中央、

自治区、自治州、自治县、和教育局关于加强民族团结、维护社会稳

定的一系列指示精神，以马克思主义民族理论和党的民族政策为中心

内容，采取符合我园的教育教学活动规律、符合我园党组织、共青团、

青年工作部工作实际的教育方式，在园内开展民族团结“结对子”的

教育活动，通过相互关心、相互帮助、增进沟通、促进交流，使马克

思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的思想日益深入人

心，从而引导各组师幼倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展

的大好局面，立场坚定、旗帜鲜明、态度坚决地与民族分裂分子作斗

争，切实维护民族团结和祖国统一，共同筑起维护社会稳定的铜墙铁

壁。

二、活动内容

班级内幼儿之间“结对子”活动，教师之间“结对子”活动，幼

儿园的党、团，青年组织要充分发挥作用，采取有效措施将“结对子”

制度化、经常化。在党、团、青年组织建设、幼儿园教育教学、精神

文明建设、思想政治教育等各个方面开展经常性的交流和沟通，实现

“结对子”共建设、共发展。

教师之间“结对子”。每一位民、汉教师之间都要“结对子”。

通过共同办公、集体备课、教研活动、教学比赛等方式，互相学习语

言、研讨教学业务、互相关心生活，促使“结对子”双方增进了解、

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增强友谊、共同提高。

每一位民、汉幼儿之间都要“结对子”在同班幼儿中进行。民汉

比例过于悬殊的班级与其他班级的幼儿“结对子”。通过交朋友，互

相尊重、互相学习、互相帮助，每学期为对方做1—2件有意义的事情，

节假日双方家庭互相走访、探望，交流民俗文化知识等形式，逐步将

“结对子”活动延伸到家庭，拓展到社会。

以了解一个民族团结的英模，讲一个民族团结的故事，唱一首民

族团结的歌曲，为主要内容的民族团结活动，在体验教育中强化各族

幼儿的民族团结意识。

三、活动安排

根据幼儿工作特点，天山幼儿园民族团结“结对子”活动分三个

阶段进行。（一）动员实施阶段（2009年8月下旬——9月中旬）

今年假期和开学前后，针对教师和幼儿分别集中开展为期7天的

集中学习教育活，将民族团结“结对子”活动作为一项重要内容予以

组织、实施。一是幼儿园党、团、青年组织要充分发挥战斗堡垒作用，

做好党员、团员青年教职工的宣传动员工作。要做到党、团、青年工

作部建设同步加强、党团活动同步开展、同步完成。组织各族广大教

职工认真学习有关要求，切实把思想和行动统一到中央、自治区、自

治州、自治县、教育局有关加强民族团结、维护社会稳

定的一系列方针政策上来，充分认识民族团结的重要性与长期性，

认识到维护民族团结、保持社会稳定是教育工作者的共同职责与使命，

以实际行动坚决维护民族团结这个各民族人民的生命线。充分运用

“7.5”事件中各民族互帮、互助的典型型事迹和我县民族团结模范事

例，大力宣传我县各