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湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第1页
听赏《加伏特舞曲》
教学目标:
1、聆听《加伏特舞曲》,感受乐曲独特的韵
律,逐步培养听音乐的兴趣和习惯。
2、熟悉音乐主题,能根据不同的主题以不
同的方式参与乐曲表现。
3、了解加伏特舞曲,感受乐曲活泼明快的
情绪。
4、认识小提琴。
教学重点:
听赏乐曲《加伏特舞曲》,能随乐进行律
动表现,感受乐曲中音高、情绪的变化。感
受音乐的曲式结构。
教学难点:编创符合音乐旋律的律动。
教学设想:本课是以小提琴独奏《加伏特舞
曲》为主要内容的听赏课,让学生在反复的
聆听中,通过肢体动作的参与来体验、感受
旋律走向及乐曲的段落结构。在教学过程中
采取片段聆听与整体聆听相结合的欣赏方
式,以律动参与,图谱参与、哼唱音乐主题
等多种手段体验和表现音乐。
湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第1页
湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第2页
本课设计重在学生的音乐实践与参与,让
学生真正从活动中体验到音乐的愉悦、音乐
的美,充分体现以学生为本,以音乐为本的
课程理念。
教学过程:
一、复习《唱起来,跳起来》
师:欢迎同学们来到快乐的音乐课堂。在生
活中,音乐是我们的好朋友,当你听到音乐
史会做什么?
生:唱起来,跳起来。
师:那让我们唱起来、跳起来吧!
二新课教学
1、导入新课
师:今天老师要带大家去领略法国的风采。
(出示课件)在法国不仅有世界著名的埃菲
尔铁塔,普罗旺斯迷人的风光,还有热情的
法国人和优雅的舞曲。哎,说到舞曲,老师
也跳上一段,同学们边看边听。(播放《加
伏特舞曲》第一乐段音乐)
2、聆听第一乐段
a、老师律动,师:这段音乐好听吗?生:
好听
湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第2页
湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第3页
b、师生律动
师:请同学们一起随老师跳一跳。(放音乐
第一段)
c、生创编第一段
师:接下来,大家开动脑筋帮老师把拍手的
动作换成另外一个动作。(举手回答)
生:拍肩、摸头、拍腿
师:请一位同学来当小老师把自己改编动作
教大家跳一跳。(放音乐)
师:某某同学跳得真棒!请同学们跟某某同
学学跳一遍。(放音乐)
师:谢谢大家为老师带来一段那么精彩的舞
曲。
3、出示本课课题《加伏特舞曲》
介绍《加伏特舞曲》(出示课件)
师:这么好听的一段音乐它的曲名叫《加伏
特舞曲》。加伏特舞曲是法国民间一种古老
的舞曲,舞曲起源于法国的加普地区的加伏
特人,后来在宫廷和贵族社会流行起来。
4、分析第一乐段
A、再次聆听:(放音乐)
师:竖起你的小耳朵再来认真聆听这段音
湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第3页
湘艺版二年级下册音乐第六课(听赏)加伏特舞曲(教案)--第4页
乐,你感受到怎样的情绪?(学生分别回答)
生:活泼、开心、高兴、欢快……..
师:对,这是一段活泼欢快的音乐。
a)画一画,连一连。(
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