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思想品德社会实践报告

充实的社会实践已经告一段落，这段时间里有进步，也有不足，

为此需要认真地写实践报告了。那么实践报告有什么格式呢？下面是

店铺精心整理的思想品德社会实践报告，希望对大家有所帮助。

思想品德社会实践报告1

各位老师、各位同行：

这里我要做的不是规范的学术报告，主要是向大家汇报思想品德

课题组两年来所做的工作。另外，探讨本课题组研究工作存在的问题，

还不是很成熟，提出来与大家共同探讨。

一、课题研究所做的工作

本课题自开展以来，我们以课题研究的“目标”为切入点，开展

了一系列扎实有效的研究工作，具体如下：

（一）学习教学理论，提高理论素养。

加强理论学习，不断提升课题组成员的理论素养，逐步转变教学

观念，是我们一直坚持的信念。我们组织教师有目的地学习教学理论，

学习新课标，使教师的专业知识能及时更新和提高。同时，我们还开

展一些经验交流会，围绕某个专题，进行讨论、交流。为了及时了解

教改动向，获取必威体育精装版教育信息，我们还组织适当的外出学习。另外，

课题组还坚持组织教师进行每月一次的新课标学习，使课题组教师的

教学理念能紧跟时代潮流。学习的书籍有《给教师的100条新建议》、

《课堂教学论》

（二）理论结合实践，追求有效课堂。

课题研究的最终目的是成长学生、成就教师。我们在学习理论的

同时，还结合课题研究的目标，开展了扎实有效的研究活动。另外，

因为扎实的教学基本功是教学艺术的基础，而创新教学方法更是教育

的生命线，如果课堂教学效果不理想，将直接影响学生的学习能力。

因此，我们每学期都开展一次课堂教学及说课大赛，以此来鼓励课题

组教师大胆演讲新教法，努力增强教研课改能力。通过上述活动，教

师们达成了共识：

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①好的思想品德课一定要与学生的生活相联系，但又不能让生活

替代思想品德课；

②教师的语言要科学、规范，要有美感并富有激励性，教师平时

要善于博览群书，以提高自身的人文素养；

③教师平时要多关注并研究“评价”，要让学生学会合理评价自

己和他人，以发挥评价的激励机制。

课题组积极把研究的成果向外推广。2月份，吉留祥、杨义平老师

的全市公开课得到了教研室领导的高度评价。3月份，刘美珍老师送课

下乡。另外，课题组把九年级思想品德所有科目制作成多媒体辅助教

学课件放在二中网上，与全省思想品德老师共享交流。

（三）开展沙龙活动，争辩中明方向。

教科研“沙龙”活动是一种有效的教科研方式，应该说一次活动

就是一次思想的交流，思维火花的碰撞。教师们在交流中得到收益，

感觉到自身学习的重要性。

课题组利用暑假时间，在学校开展中考试题赏析活动；积极参加

学校组织的“预设与生成”教学月活动。除了开展校内沙龙活动外，

课题组成员还发挥网络优势，参加人教版思想品德qq群、鲁教版思想

品德qq群，自己建立苏教版思想品德qq群。在网络上与各地思想品

德专家学者进行交流研讨活动。

（四）教科研一体化，提高研究实效。

要求课题组成员制订详实有效的研究计划，扎实研究过程，进行

开拓性研究工作。课题研究的形式要灵活多样，不必拘泥于某种形式，

可搞专题研究、学术沙龙、课题研究课等。

课题组成员积极参加省、