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二年级上册综合实践（劳动实践）教案

小衣物我来洗

一、对课程标准的理解

劳动技术教育课程的实施是教师和学生的互相作用、是

培养和发展学生动手动脑的兴趣，开发其创造性思维，促进

学生主动运用文化科学知识去解决实际问题，同时促进其对

技术的理解、探究、反思与创造;培养学生对劳动与技术的正

确态度，促使他们逐步形成时代发展所需要的技术素养、初

步的技术创新意识和技术实践能力。

二、教学目标:认知和情感

1.培养学生自理能力，养成爱劳动习惯。

2.不喜欢懒惰的人。

3.学会自己的事情自己做。

4.做一个爱劳动的好孩子。

5.尊重、赞美爱劳动的人和事。

三、重点、难点:让孩子知道洗衣服的几个程序

四、教具:洗衣盆肥皂清水脏手帕若干卡通挂图

《洗手绢》《劳动最光荣》歌曲

五、教学过程

1.导入新课

师问:同学们，平常你们最喜欢的是什么样的小朋友?同

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学甲:讲卫生懂礼貌的

同学乙:爱学习爱劳动的

老师:很好，看来我们都知道。做一个好学生，这几个方

面都是不可少的。那么，今天老师要让同学们选出一名最干

净的同学好不好?

同学:好,我们班里XX同学最干净了，她的衣服最卫生。

老师:那我们就请这位同学上台来说一说，为什么自己这

么干净。你的衣服都是谁来洗啊?同学XX:都是妈妈帮我洗

的。

老师:妈妈很辛苦，是么?那你有没有帮妈妈洗过衣服啊?

同学XX:有，不过，我洗的不干净。

老师:没关系，这已经说明我们的KXX同学是很热爱劳

动的，而且还很有礼貌，妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的

力量帮助妈妈，做些力所能及的事情。这节课我们就要学习

怎样洗小件衣服。

老师:(出示图)

①有小朋友叫明明，明明也特别爱劳动，他看见妈妈在

干活，也赶来帮忙。你们看他帮妈妈干什么呢?(播放课件歌

曲《洗手绢》)

②明明他帮妈妈洗衣服，他自己的手绢自己洗。你听他

洗得多开心啊!我们也要从小手帕开始一点儿一点儿的学习，

等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会

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很高兴的。

2.操作步骤

现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮

兮的手帕。老师给大家演示一下，要谨记:一泡二揉三涮四拧

五晾这几个步骤，同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊!

第一步:在盆里倒入清水，水一定要温的，不要太凉，太

凉了洗不干净;也不要太热，太热容易把衣服烫坏。第二步:

根据衣服的多少，倒入适当的洗衣粉。老师这里只有一条手

帕。倒入一点点儿就足够了，太多了就造成浪费了。搅匀，

把手帕放进去，等待5分钟。

第三步:时间到了，用手轻轻揉搓,最脏的地方一定要仔

细。

第四步:洗完后，再用香皂打一下，这样我们的手帕就会

散发香味的。最后，用清水涮干净，直到没有泡沫为止。拧

干，然后晾到室外。切记:水资源也是很宝贵的，尽量节约每

一滴水。不要产生浪费呦!

3.学生实际操作，教师巡回指导。